3教育系統(tǒng)園林生態(tài)校園創(chuàng)建方案(編輯修改稿)
2025-08-27 00:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。按照統(tǒng)一性、個性化、層次 感、差異對比、色彩和諧等藝術(shù)要求，充分利用自然景觀的資源條件，有機地組織空間布局，創(chuàng)造注重自然的生態(tài) 第 3 頁 共 5 頁 校園環(huán)境，追求自然生態(tài)環(huán)境與人文環(huán)境的高度統(tǒng)一，營造良好的自然環(huán)境與人文氛圍。 園林文化的建設(shè)。學(xué)校的園林建設(shè)，要與學(xué)校文化建設(shè)有機結(jié)合。要充分挖掘地域文化資源，提升學(xué)校的歷史文化，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，蘊含學(xué)校的辦學(xué)理念，張揚師生的價值追求。綠化美化要體現(xiàn)園林藝術(shù)的意趣，建筑景點要洋溢著學(xué)校精神的意蘊。努力營造濃郁的文化氛圍，使校園的一花一草、一樹一藤、一石一水，都富有靈性，讓每一面墻都會說 話。 校園的生態(tài)建設(shè)。各學(xué)校在創(chuàng)建過程中，要注重貫徹生態(tài)理念。最大限度地從節(jié)能、環(huán)保、節(jié)水、節(jié)材上做文章，保護環(huán)境，減少污染，提供健康、適用和高效的使用空間，體現(xiàn)與自然和諧共生的要求。充分利用學(xué)校原有資源，進行改造。要挖掘社會和自然資源，組織師生自己動手，就地取材，突出地域特色，少花錢多辦事，既能節(jié)約教育經(jīng)費，又能使師生在建設(shè)校園的過程中，得到鍛煉，受到教育。 四、實施步驟 全市中小學(xué)園林生態(tài)校園創(chuàng)建主要分四個階段； 規(guī)劃設(shè)計階段（ 202
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