3教師綜合實踐培訓心得體會(編輯修改稿)
2024-08-27 00:09 本頁面
【文章內容簡介】 日，這天我們考察了 XX 縣區(qū)于城小學。在這里舉行了于城小學第五屆小學生綜合實踐成果現場展示評比活動，集中展示了若干個活動課題。一樣的舞臺、一樣的學生、不一樣的表演和充滿睿智的現場答辯，課題研究對象五花八門、題材廣泛，有講理財的，有探索包裝物二次利用的，有研究低碳綠色的，還有指出網癮的危害 …… 課題展示由負責實施的學生在 10 分鐘內組團匯報，匯報的形式亦多樣：有講解、 演唱、演示、朗誦、快板、小品等藝術形式來增強匯報的感染力。整個展示過程精彩紛呈，給我們留下了深刻印象。課題展示后現場解答無疑是整個活動的亮點，老師、學生在臺上臺下進行真誠的互動交流，學生、師生間的精彩對答博得了在場師生的陣陣掌聲?，F場展示實現了“ 學校小研究、社會大舞臺 ” 的綜合實踐活動課程目標的達成。展示之后，我們跟隨陸校長來到了 “ 甲魚養(yǎng)殖基地 ” 和 “ 葡萄種植基地 ” ，校外輔導員給我們講解了學生在基地的學習情況。于城小學，作為一個農村小學，這一切給我們帶來了極大的震撼。 三、想學校，認識思考 綜合實踐活動是新課程的核心課程，這門課程既不是課外活動，也不是活動課程，而是通過教育交往為中心的活動，其強調的是學生的參與，重視的是學生的體驗、感受，以學生興趣和內在需要為基礎，以主動探索為特征，以實現學生主體能力綜合發(fā) 第 4 頁 共 6 頁 展為目的?！缎抡n程標準》指出： “ 要積極開發(fā)并利用校內外各
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