3教育機構校長職責(編輯修改稿)
2025-08-27 00:04 本頁面
【文章內容簡介】 各班次員工的工 第 5 頁 共 11 頁 作，指揮咨詢人員，嚴格依照總部下達的分校營運計劃，將適合的課程，運用合適的銷售技巧，以最佳的面貌展現出來，以刺激學員的報名欲望，提升業(yè)績， 實現分校銷售的 既定目標。 分校主管必須執(zhí)行學?？?部的經營目標 分校主管需要協調分校中出現的各種問題 分校中的全體員工是一個有機協作的工作團隊，而作為這個團隊的帶頭人，分校主管的使命不僅在于全面落實貫徹學校的營運規(guī)則，創(chuàng)造優(yōu)異的業(yè)績，提供良好的學員服務，還在于如何領導、布置分校各部門的日常工作，在日常工作中深刻理解、把握和弘揚學校的企業(yè)文化，最大限度地激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，從而不但營造一個令全體同事心情愉快的工作環(huán)境，而且使自己成為一名學校企業(yè)文化最基層的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者，最大可能地為學校的集體和長遠利益服務。 分校主管 應具有處理各種矛盾和問題的耐心與技巧，如與學員溝通、與員工溝通、與總部溝通等方面，是分校主管萬萬不能忽視的。如分校主管對上級的報告、對下屬的指令傳達都毫無瑕疵，但是對與學員溝通、與員工溝通、與總部溝通等方面卻做得不夠好，無形中就會惡化人際關系。因此，分校主管在上情下達、下情上達、內外溝通過程中，應盡量注意運用技巧和方法，以協 第 6 頁 共 11 頁 調好各種關系。 分校主管應激勵員工的士氣并需對員工進行培訓 關于工作欲望方面，有句話說。欲望是一股無形的巨大力量。因此，下屬工作欲望的高低是一件不可忽視的事，它將 直接影響到員工工作的質量。所以，分校主管應時時激勵全校員工保持高昂的工作熱情，形成良好的工作狀態(tài)，讓全校員工人人都具有強烈的使命感、責任心和進取心。 員工整體的業(yè)務水平高低與否，是關系到分校經營好壞的重要因素之一。所以分校主管不僅要時時充實自己的實務經驗及相關技能，更要不斷地對所屬員工進行崗位訓練，以促進分校整體經營水平的提高。同時，分校主管工作繁忙，并且常有會務活動，當其不在校內時，各部門的主管及全體員工就應及時獨立處理分校內事務，以免延誤工作。為此，分校主管還應適當授權，以此培養(yǎng)下屬的獨立工作 能力，訓練下屬的工作技能，并在工作過程中及時、耐心地予以指導、指正與幫助。全體員工的各方面素質提高了，分校的營運與管理自然會越來越得心應手。由此可見，培育下屬，就是提高工作效率，也是間接促成學校順利發(fā)展的保
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