3教育和自我教育讀后感(編輯修改稿)
2025-08-26 20:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教誨還有很多，學(xué)無(wú)止境，教海 無(wú)涯。有人說(shuō)老師是種植孩子美好感覺(jué)的土壤，是照亮孩子的心靈的明燈。教育工作任重而道遠(yuǎn)，我將在平凡的工作崗位中不斷向大師學(xué)習(xí)，充實(shí)和豐富自我，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的工作，呵護(hù)與珍愛(ài)孩子幸福的童年。 （二） 文 /張艷艷 聆聽(tīng)了冉乃彥教授的報(bào)告《教育與自我教育》后，讓我對(duì)教育有了一個(gè)全新的深刻的認(rèn)識(shí)和理解。老師面對(duì)的是一批批天真活潑、個(gè)性奔放的孩子們，他們有各自的思維和想法，走入他們的心靈深入，激活他們的自我意識(shí)，讓他們把教育者的要求，變?yōu)樽约号Φ哪繕?biāo)，我想，這才是教育的真諦。 有這樣一則故事：古剎里新來(lái)了一個(gè)小和尚，他積極主動(dòng)地去見(jiàn)方丈，殷勤誠(chéng)懇地說(shuō)：我新來(lái)乍到，先干些什么呢。請(qǐng)方丈指教。方丈微微一笑，對(duì)小和尚說(shuō)：你先認(rèn)識(shí)和熟悉一下寺里的 第 3 頁(yè)
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