3教導(dǎo)處工作講話稿提綱(編輯修改稿)
2024-08-26 20:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 才。這也是我們河壩每一位教師孜孜不倦、終身為之奮斗的目標(biāo)， “ 先家長(zhǎng)之憂而憂，后學(xué)生之樂而樂。 ” 優(yōu)勢(shì)二。學(xué)校優(yōu)美的育人環(huán)境，嚴(yán)格的管理制度，和諧的師生關(guān)系是你的孩子成才的保障。 我們將會(huì)嚴(yán)格杜絕超額大班，保障學(xué)生有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們嚴(yán)格的學(xué)生食堂、宿舍管理制度，保證學(xué)生生活開心，身體健康。我們嚴(yán)格的教育，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)禮儀。 優(yōu)勢(shì)三。孩子們我校讀書六年，小學(xué)的班主任和任課教師對(duì)他們的優(yōu)缺點(diǎn)了如指掌，部分六年級(jí)的老師今下年很有可能繼續(xù)任教初一的學(xué)科，他們可以更加方便的配合、協(xié)助初中班主任和 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 任課教師共同的管理、教育同學(xué)們，縮短了孩子步入初中的適應(yīng)期。 我 們學(xué)校緊密的家校配合，小學(xué)及初中班主任協(xié)作，可以對(duì)同學(xué)們的教育做到有的放矢、因材施教。我校的初一學(xué)生他們大都相互熟悉，沒有陌生環(huán)境的磨合期，也沒有高中生的干擾，能讓學(xué)生把精力迅速的投入到初中的緊張學(xué)習(xí)當(dāng)中
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