【總結(jié)】第一篇:從百草園到三味書屋導學案(范文模版) 一、學習目標: 1、品味學習文章生動、準確傳神的語言,豐富自己的語匯,提高自己的語言表達能力。 2、把握本文敘事寫景井然有序的特點。 二、學習...
2024-11-18 22:47
【總結(jié)】從百草園到三味書屋知識目標:1、積累詞語,掌握“攢、拗、確鑿、輕捷、相宜、方正”等詞的讀音,字形及詞義,并學會運用。2、了解《朝花夕拾》3、走進魯迅的童年,探索他成長的足跡,體味童真童趣。能力目標1、學習本文寫景善于抓住景物特征,層次井然、融情入景的寫法,培養(yǎng)學生的觀察能力和表達能力2、品味作者簡練生動、準確傳神的語
2024-12-08 13:27
【總結(jié)】第一篇:從百草園到三味書屋導學案及答案 《從百草園到三味書屋》導學案 主備教師:習志國焦立偉楊明杰 時間: 共計2課時課題 :《從百草園到三味書屋》 課型:講讀課【學習目標】 1、知識與...
【總結(jié)】教案目的要求:一、認識魯迅。了解童年時魯迅愛美麗的自然景物,愛動人的民間傳說,愛讀書學習,恭敬學識淵博的人,愛繪畫,愛一切新鮮活潑的生活的性格和生活情趣。理解魯迅在永別故鄉(xiāng)和流離顛沛中,追憶童年生活時的一種惆悵的失落感。明白魯迅“夕拾”“朝花”的深刻的批判精神和強
2024-12-08 21:30
【總結(jié)】教案從百草園到三味書屋導學案設(shè)計(人教版七年級下冊) 從百草園到三味書屋 【學習目的】 1.積累詞語,掌握“攢、拗、確鑿、輕盈、相宜、方正”等詞,并學會運用。 2.理解魯迅及《朝花夕拾》。 ...
2025-01-25 04:52
【總結(jié)】作者簡介:魯迅,原名周樹人,浙江紹興人。他是我國偉大的文學家、思想家、革命家。著作有雜文《二心集》,小說《彷徨》《吶喊》,散文《朝花夕拾》、詩歌《野草》等。1918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說——《狂人日記》,1936年10月19日病逝于上海。我們曾學過他寫的小說
2025-08-01 17:33
【總結(jié)】教案人教版語文七年級下《1從百草園到三味書屋》導學案 1從百草園到三味書屋 【預習案】 一、材料鏈接 1.作者簡介 魯迅(1881-1936)是我國著名的文學家、思想家、革命家。原名周樹人,...
2025-01-25 04:33
【總結(jié)】教案人教版七年級語文下冊《從百草園到三味書屋》 這是開學第一節(jié)課??紤]到學生的學習適應(yīng)在寒假有所松散,因此首先讓同學們猜讀。猜讀環(huán)節(jié)劉軻宏第一個發(fā)言,著實讓我吃驚。再安排男女輪讀。輪讀讓同學們嗓子有...
2025-01-25 00:56
【總結(jié)】教案人教版七年級下冊語文《從百草園到三味書屋》 《從百草園到三味書屋》這篇課文上完了,回憶剛剛完畢的兩個課時的授課情況,我感觸頗深。 《從百草園到三味書屋》是一篇傳統(tǒng)的、經(jīng)典的文章,能夠說感染了一...
2025-01-25 05:52
【總結(jié)】 從三味書屋到百草園 當年魯迅先生文章的思路是“從百草園到三味書屋”,可今天,好像有意與魯迅先生對著干似的:導游卻讓我們先游覽三味書屋,然后再到百草園。。不管九泉下的先生作何感想,我們也只能跟著團...
2025-09-19 15:57
【總結(jié)】《從百草園到三味書屋》思維導圖人教版語文七下東營市勝利十三中學六年級學生作品
2025-07-21 17:48
【總結(jié)】教案人教版七年級下冊從百草園到三味書屋 課題:1(_一) 【學習目的】 1、認識作者,理解其筆下多彩的童年生活,品味學習文章生動、精確傳神的語言,豐富本人的語匯,提高本人的語言表達才能。 2、...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】第一篇:《從百草園到三味書屋》 《從百草園到三味書屋》教學案例 教學目的: 認識魯迅。了解童年時魯迅愛美麗的自然景物,愛動人的民間傳說,愛讀書學習,恭敬學識淵博的人,愛繪畫,愛一切新鮮活潑的生活...
2024-11-18 22:24
【總結(jié)】第一篇:從百草園到三味書屋導學案 從百草園到三味書屋 魯迅 【學習目標】 ,訓練細致觀察,抓住特征進行描寫的能力。、描述、背誦中進行自主探究合作能力訓練。、熱愛生活的感情?!緦W習重點】:學習準...
【總結(jié)】石門鎮(zhèn)中學田秀艷從百草園到三味書屋魯迅到三味書屋百草園從魯迅制作:荊海群魯迅簡介魯迅(1881——1936)原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,我國偉大的文學家、思想家、革命家,中國現(xiàn)代文學奠基人,出身于破落封
2024-10-19 10:04