3教育局xx市xx縣區(qū)教育局(編輯修改稿)
2025-08-26 20:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)地區(qū)相比，我區(qū)教育既有很多亮點(diǎn)，也有明顯不足。如教育國(guó)際化問(wèn)題，我區(qū)被香港中聯(lián)辦領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為 “ 內(nèi)地與香港教育交流最活躍、成效最明顯的地區(qū) ” ，全區(qū)有 2 所港人臺(tái)商子弟學(xué)校，有 4 所民辦學(xué)校設(shè)立海外部或國(guó)際部，接收境外學(xué)生有 1898 人，但是公辦的品牌學(xué)校既沒(méi)有成立國(guó)際部，也沒(méi)有 開(kāi)設(shè)國(guó)際課程；又如職業(yè)教育問(wèn)題，以校企合作為核心的 “ 寶安職教模式 ” 成為全省中等職業(yè)教育三大模式之一，被《中國(guó)教育報(bào)》頭版頭條專題報(bào)道，但是全區(qū)中等職校僅有 2 所，中職生只有 4 千多人，中職與普高比僅為 2： 8，而且沒(méi)有一所高職院校。 因此，我們建議今后要以更開(kāi)闊的國(guó)際視野、更先進(jìn)的教育理念、更科學(xué)的教育方法、更靈活的體制機(jī)制，謀劃和推進(jìn)寶安教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 一是創(chuàng)新教育投入機(jī)制。在加大區(qū)財(cái)政教育投入并爭(zhēng)取更多的市財(cái)政投入基礎(chǔ)上，多渠道擴(kuò)充教育發(fā)展基金，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與辦學(xué)，積極引進(jìn)品牌學(xué)校、知 名教育機(jī)構(gòu)來(lái)我區(qū)興辦學(xué)校和 教育機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)品牌學(xué)校集團(tuán)化發(fā)展。 二是提升教育國(guó)際化水平。加強(qiáng)對(duì)國(guó)際學(xué)校的統(tǒng)籌管理，規(guī)范和扶持現(xiàn)有民辦學(xué)校的國(guó)際部，提升現(xiàn)有的教育國(guó)際化水平。選取一兩所公辦品牌中學(xué)建立國(guó)際部，或與國(guó)內(nèi)外知名教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦國(guó)際課程班。 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 三是大力發(fā)展職業(yè)教育。結(jié)合產(chǎn)業(yè)需要合理布局專業(yè)設(shè)置和職教層次，加快寶安職校新校區(qū)建設(shè)，擴(kuò)大中等職業(yè)教育規(guī)模，引進(jìn)高職院校到寶安辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)中職與高職人才培養(yǎng)對(duì)接。 四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。創(chuàng)新教師編制管理，探索適當(dāng)增加公辦品牌 學(xué)校教師編制，用于扶持民辦學(xué)校的辦法。切實(shí)發(fā)揮“ 綠色通道 ” 作用，擴(kuò)大學(xué)校選人用人自主權(quán)，加大引進(jìn)碩士以上優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生和省級(jí)以上學(xué)科帶頭人的力度。 五是深入推進(jìn)素質(zhì)教育。引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的人才觀，營(yíng)造更加有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的育人環(huán)境。深入開(kāi)展社區(qū)教育、家庭教育，進(jìn)一步提升全民素質(zhì)。 附件 XX縣區(qū)教育考察團(tuán)座談提綱
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