20xx魯人版高一語文必修四第1單元自讀文本金字塔感言(編輯修改稿)
2024-12-25 13:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 沖突引發(fā)了作者和讀者共同的疑問和思考 ， 以便于作者在下文中引導讀者找到答案。 二、閱讀課文第 2 自然段 ， 回答下面的問題。 4 ． 理解下面句子的含意。 人類建造這樣一座陵寢不是感到自身的烏有 ， 而是出于追求永恒的本能。這座陵寢不是死亡 的臨界 ， 而是進入永生的標志。這是一座矗立于 永恒世界邊緣的永恒之門。 【答案】 本句中 ， 作者運用了 “ 不是 ?? 而是 ??” 的句式 ， 把相反的兩種情況進行鮮明的對比 ， 否定了許多人所認為的 “ 金字塔只是一堆墳?zāi)?” 的認識 ， 突出了埃及人建造金字塔的真正目的。這三句話圍繞著 “ 金字塔是埃及人追求永恒的標志 ” 這一中心 ， 層層深入 ， 反復強化 ， 給 讀者以鮮明強烈的印象。 5 ． 迪奧多拉斯說 “ 國王對修 建宮殿顯得漠不關(guān)心 ， 營造陵寢卻傾盡財力 ” ，請你概述其中的原因。 【答案】 人類有追求永恒的本能 ， 埃及人注重讓高尚的德行成為死者留在活人中間的長久記憶 ， 他們覺得陵寢是進入永生 的標志。 6 ． 作者觀看金字塔 ， 產(chǎn)生了怎樣的感悟？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明。 【答案】 金字塔高聳入云、蔚為壯觀的氣勢深深打動了作 者 ， 進而產(chǎn)生了贊美之情。在作者眼中 ， 金字塔并不單單是一座墓冢 ， 而是一扇永恒之門 ，是進入永生的標志。金字塔的建造 ， 體現(xiàn)了人類對生命、人生不朽的一種向往與渴盼。 三、閱讀課文第 3 自然段 ， 回答下面的問題。 7 ． 理解下面句子的含意。 (1) 看到一座陵墓難道不能給你任何感悟？如果你有所感悟 ， 為何要抱怨一位國王使這種感悟成為永恒？宏偉的建筑足以令任何民族引以為榮 ， 除非我們認為 一個民族能否名垂青史無關(guān)緊要。否則 ， 我們決不能藐視這些建 筑。因為是它們延續(xù)了一個民族的記憶 ， 使這個民族活在后代人們的心中。 ( 2) 人死了 ， 為生而建的宮殿比為死而建的陵墓更虛幻。陵墓至少可以埋藏遺骨 ， 宮殿難道還能給人帶來快樂？ (3) 大金字塔虛浮的榮光 ， 經(jīng)過三四千年歲月的洗禮也該臻于不朽吧。 【答案】 (1) 在這幾句話里作者表達了對金字塔更深層次的感悟。開頭兩個反問句 ， 語勢強烈 ， 觀點鮮明。作者認為 ， 正是金字塔這類東西的存在才使今天的人們對過去的民族有了認識 ， 才使一個民族及其精神得以延續(xù) ， 并受到后人的尊崇。句中 ， 作者使用了 “ 如果 ”“ 除非 ”“ 否則 ”“ 因為 ” 等關(guān)聯(lián)詞語 ， 語意曲折 ， 銜接緊密 ， 具有很強的邏輯性和說服力。 (2) 宮殿和陵墓的區(qū)別在于一個為活人而建 ， 一個為死人而建。但人終歸是要死的 ， 人死之后埋葬遺骨的只有陵墓而已；而為生而建的 宮殿的作用已經(jīng)不復存在 ， 更談不到還能帶來快樂 ， 所以說宮殿比陵墓更加虛幻。 ( 3) ① 歷經(jīng)三四千年的歲月 ， 金字塔屹立至今 ， 不僅把它的高大雄偉、蔚為壯觀展現(xiàn)給三四千年后的世人 ， 更是把當時人們的人生信念、價值取向、民族信仰源源不斷地傳遞給后人 ， 使人們認識到金字塔不朽的價值。 ② 三四千年過去了 ， 人們應(yīng)該認識到金字塔的含義不僅僅在物質(zhì)方面 ， 更重要的是在精神方面 ， 也該給金字塔一個公允的評價了吧。 8 ． 金字塔精神上的作用有哪些？請簡要概括。 【答案】 催生古代的法律 ， 延續(xù)一個民族的記憶 ， 令民族引以為榮等。 9 ． 《金字塔感言》是一篇游記性散文 ， 作者為什么不把金字塔作為描寫的主體？ 【答案】 文章的主旨并不 是在 “ 金字塔 ” 描寫上 ， 而是通過對金字塔的觀瞻 ， 生發(fā)對歷史的思考。 [ 話題 互動 ] 話題： 金字塔帶給夏多布里昂很多沉重的思考 ， 也留給世人很多未解之謎。其實 ， 生活中還有很多我們尚未揭穿的謎底。在未知世界面前 ， 我們應(yīng)該持有怎樣的態(tài)度？ 學生甲： 保持好奇心。好奇心吸引著人們不斷地關(guān)注、研究、發(fā)掘未知領(lǐng)域 ， 是人類探究未知世界的不竭動力 ， 它的強烈與否直接影響著人類探究的進程。 我的觀點： 【答案】 無畏與尊重并舉。探究之路布滿荊棘 ， 我們應(yīng)該用一種 大無畏的精神來鼓勵自己 ， 相信人類能夠戰(zhàn)勝困難 ， 揭開事物的神秘面紗。同時 ， 我們還要摒棄硬沖、蠻干的錯誤做法 ， 尊重科學 ， 尊重事實。 [ 寫法 借鑒 ] 1 ． 寫作特色 正面和側(cè)面相結(jié)合的描寫景物的手法 本文首先從側(cè)面交代金字塔的雄偉高大 —— “ 透過山峰與 沙丘之間的空隙 ， 我們看到了金字塔塔尖：我 們離塔群還有
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