20xx春西師大版數(shù)學四下62梯形1-資料下載頁

【總結】梯形第1課時教學內容義務教育課程標準實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第100～101頁中的例1、例2以及第101~102頁的課堂活動1和練習二十一第1，2題。教學目標12教學重、難點通過觀察、操作等活動抽象出梯形的幾何圖形，了解梯形的一些特征。學具準備每人準備一個正方形、一個

2024-11-18 16:17

20xx春滬教版數(shù)學四下42平行4-資料下載頁

【總結】平行教學目標：【知識與技能】1．初步建立“平行”的概念。2．能用符號表示兩條直線的平行關系。3．能折出兩條互相平行的折痕。4．能用三角尺找出圖形中互相平行的邊?！具^程與方法】1．在量、折等操作活動中，感知“平行”，建立“平行”的表象。2．在判斷兩條直線（或線段）是否平行的過程中，養(yǎng)成科學嚴謹?shù)膶W風。【

2024-11-18 19:25

20xx春西師大版數(shù)學四下71生活中的小數(shù)4-資料下載頁

【總結】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習生活中的小數(shù)，同學們要結合生活實際理解小數(shù)的概念以及用途，能夠應用小數(shù)表示生活中常見的量，能夠解決相關的實際問題。白老師今年27歲，身高，已經工作8年，每年收入，家里有4口人。平均每天散步，看書,最喜歡吃1斤的

2024-12-11 04:10

20xx春西師大版數(shù)學四下62梯形3-資料下載頁

【總結】西師大版四年級數(shù)學下冊1.在聯(lián)系生活實際和動手操作的過程中認識梯形，發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征，認識梯形的高。2．在活動中進一步積累認識圖形的學習經驗，學會用不同方法做出一個梯形，會在方格紙上畫梯形，能正確判斷一個平面圖形是不是梯形，能測量或畫出梯形的高。相同點：都是四邊形、有四個角不相同點：平行四邊形兩組對邊分別平行

2024-12-11 04:10

20xx春西師大版數(shù)學四下62梯形1-資料下載頁

【總結】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習梯形，同學們結合日常生活中的實際例子理解并掌握梯形的概念，能夠判斷哪些圖形是梯形。掌握梯形的組成，知道梯形各個部分的名稱，能夠熟練地畫梯形的高，可以解決相關的實際問題。生活中你經常會看到這些圖形吧！認一認。只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。我用長方形紙來剪。想辦法做一個梯形。

2024-12-11 04:10

20xx春西師大版數(shù)學四下61平行四邊形word教案4-資料下載頁

【總結】平行四邊形教學內容義務教育課程標準實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第97，98頁中的主題圖和例題1，例2，以及第97~99頁中課堂活動第1~2題和練習二十第1題。教學目標1認識并理解平行四邊形的高。2學生動手操作能力。3考的條理性。教學重、難點讓學生在觀察、操作、交流等教學活動中認識平行四

2024-11-28 03:19

20xx春西師大版數(shù)學四下51小數(shù)的意義2-資料下載頁

【總結】小數(shù)的意義和讀寫法教學目標：使學生理解小數(shù)的意義，認識小數(shù)的計數(shù)單位，會讀、寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小。教學過程：（1）主題圖。簡要地呈現(xiàn)了“小數(shù)產生”的過程。（2）例1。①選用了米尺作為教學小數(shù)意義的直觀教具，以長度單位為例說明小數(shù)實質上是十進分數(shù)的另一種表示形式。

2024-11-19 12:49

20xx春西師大版數(shù)學四下51小數(shù)的意義3-資料下載頁

【總結】小數(shù)的意義教學內容：教材第（69-72頁）例1、例2、例3及相關習題教學目標：1．認識小數(shù)是十進制分數(shù)，認識數(shù)位順序表，體會小數(shù)意義。2．會讀、寫小數(shù)，認識小數(shù)的計數(shù)單位。教學過程：一、預習導學：1．黑板長3米，課桌長1米10厘米。高75厘米。有時不能得到整數(shù)的結果，通常可以用（

2024-11-19 12:49

20xx春西師大版數(shù)學四下52小數(shù)的性質6-資料下載頁

【總結】小數(shù)的性質教學內容：教材第（77——79頁）練習十五教學目標：，使學生加深對小數(shù)意義的理解，能正確比較一個或幾個小數(shù)的大小。，會化簡小數(shù)或按要求改寫指定位數(shù)的小數(shù)。教學過程：一、知識積累自測：1．小數(shù)的性質：（）2．

2024-11-18 16:21

20xx西師大版數(shù)學四下小數(shù)的意義-資料下載頁

【總結】西師大版四年級數(shù)學下冊1011011051031角=()元=()元5角=()元=()元1dm=()m=()m3dm=()m=()m你會填嗎？張兵跳遠王志跳高

2024-11-11 08:33

20xx春西師大版數(shù)學四下63探索規(guī)律8-資料下載頁

【總結】探索規(guī)律教學內容義務教育課程標準實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第103頁例題以及課堂活動。教學目標12教學重、難點在操作中探索、預測平行四邊形個數(shù)與拼出圖形的周長的關系。教具準備若干個一樣大的平行四邊形。學具準備每人準備6個一樣大小，長邊2cm，短邊1cm的平行四邊形，以及與平行四邊形

2024-11-18 16:17

20xx春西師大版數(shù)學四下63探索規(guī)律10-資料下載頁

【總結】探索規(guī)律教學內容：教材第（26頁）例1及相關習題。教學目標：1．結合具體的情景，探索并發(fā)現(xiàn)積變化律，知道積變化規(guī)律在計算和解決實際問題中的具體應用。2．經歷觀察、比較、綜合、歸納等思維活動，進一步體驗探索數(shù)學規(guī)律、發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律的基本方法，獲得一些探索的經驗，發(fā)展思維能力。教學重、難點：1．探索并發(fā)現(xiàn)積變化規(guī)律；

2024-11-18 16:17

20xx春西師大版數(shù)學四下63探索規(guī)律6-資料下載頁

【總結】探索規(guī)律教學目標，探索給定事物中隱含的規(guī)律。、概括以及空間想象等能力，滲透對應、函數(shù)等現(xiàn)代數(shù)學思想的教育。教學重點在操作中理解平行四邊形的高。教學難點在操作中理解平行四邊形的高。教學過程教師活動學生活動復習引入教師：我們認識了很多的圖形，今天我們就來玩一玩，擺一擺。板書課題：探索規(guī)律）

2024-11-18 16:17

20xx春西師大版數(shù)學四下63探索規(guī)律9-資料下載頁

【總結】第六單元探索規(guī)律教學內容：教材第（103——104頁）例1及相關練習題。教學目標：1．結合平行四邊形和梯形的圖形特征，探索給定圖形中隱含的規(guī)律。2．培養(yǎng)學生歸納、概括以及空間想象等能力，滲透對應、函數(shù)等現(xiàn)代數(shù)學思想教學重、難點：在操作中探索、預測平行四邊形個數(shù)與拼出圖形的周長的關系。學具準備：

2024-11-18 16:17

20xx春西師大版數(shù)學四下5小數(shù)加減混合運算-資料下載頁

【總結】小數(shù)加減混合運算教學內容義務教育課程標準實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第108頁例3，課堂活動及相關練習。教學目標123數(shù)學學習的樂趣。教學重、難點培養(yǎng)學生多角度思考、解決問題的能力，發(fā)展學生的應用意識。教學準備根據(jù)例3情境圖制作的活動教具。教學過程一、創(chuàng)設情境，激發(fā)探

2024-11-18 16:21

20xx春西師大版數(shù)學四下21乘除法的關系4(專業(yè)版)

20xx春西師大版數(shù)學四下21乘除法的關系4(留存版)

20xx春西師大版數(shù)學四下21乘除法的關系4-文庫吧

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