3基層組織提升年活動動員部署會議上的領(lǐng)導致辭(編輯修改稿)
2024-08-26 19:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2 萬多名黨員教師對近 40 萬名學生進行了家訪，舉辦 120 余場家庭教育公益報告會，近 12 萬名學生家長參加，受到社會各界好評；進一步增加優(yōu)質(zhì)高中定向招生名額，義務教育學校接收安置外來人口子女入學 30000 多人，高中正常錄取 6000 多名。 同志們，這些成績的取得是市委、市政府正確領(lǐng)導的結(jié)果，是局黨委狠抓落實的結(jié)果，是在在座的大家辛勤工作的結(jié)果。范文內(nèi)容地圖但是成績代表過去，不代表以后和將來，成 績只是為我們下一步把工作做的更好奠定了基礎(chǔ)，這就叫 “ 以利再戰(zhàn) ” 。局黨委相信大家具備這樣的政治意識，具有這樣的工作姿態(tài)。 二、問題面前不氣餒，問題就是鏡子，這才是我們做好工作的新斗志 發(fā)現(xiàn)問題是能力，解決問題是發(fā)展。常言說，成績不說跑不了，問題不說不得了。盡管我們在基層組織建設(shè)工作中取得了不 第 6 頁 共 11 頁 少的成績，有的還走在了全市乃至全省的前列，并不能說我們的工作就是白玉無瑕，完美無缺了。事實上，還存在一些亟待解決的問題。主要是： 一是基層黨組織自身建設(shè)以及服務和保證中心的能力還有待于進一步加 強和提升。 “ 打鐵還須自身硬 ” 。我們要實現(xiàn)辦一流省會教育的 “ 夢想 ” ，就需要把基層組織建設(shè)的更有凝集力、戰(zhàn)斗力，這是勿容置疑的問題?？墒莻€別學校的基層黨組織抓黨的理論、政策的學習宣傳、貫徹落實流于形式，抓教育法律法規(guī)的執(zhí)行疲于應付，致使在依法從教、規(guī)范辦學行為上，我們個別學校出現(xiàn)這樣那樣的問題，使得我們不得不對一些學校黨員領(lǐng)導干部和黨員教師做出嚴肅的處理；熱門思想?yún)R報個別學校的黨組織書記，心思不在事業(yè)上、工作上，不是把屬于自己的 “ 自留地 ”種好，抓好學校黨建工作的落實，強化組織功能的作用發(fā)揮，凈化校長依法履行權(quán)力 和責任的環(huán)境，而是眼睛向外盯著別人的“ 責任田 ” ，在教職工中造成了不良的影響，阻礙和阻撓了學校的創(chuàng)新發(fā)展；甚至有的個別直屬單位的黨組織書記經(jīng)常不在位，“ 兩天打魚三天曬網(wǎng) ” ，等等。 二是干部隊伍建設(shè)中存在著一定程度上的暮氣，干事創(chuàng)業(yè)的熱情和激情還有待于進一步提升。 “ 火車跑得快，全靠車頭帶 ” 。干部、干部，先干一步，這是大家都應該明白的道理。事實上，我們的一些黨員領(lǐng)導干部放棄了對自己的嚴格要求，學習上不主 第 7 頁 共 11 頁 動，看不到自己的差距；工作上不努力， “ 當天和尚撞天鐘 ” ，不思進取， “ 暮氣沉沉，使人昭昭 ” ；甚至一些干部 得不到調(diào)整使用、提拔任用，怪話連天，怨天尤人，只想自己得到了什么，不看自己付出了多少，扎根學校的奉獻精神淡化，等等。這些問題，說明了一些基層黨組織建設(shè)在統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一目標，發(fā)揮好我黨思想政治工作優(yōu)勢、匯聚智慧、凝聚力量上還存在差距，某些程度也可以說是缺乏戰(zhàn)斗力、凝聚力的表現(xiàn)，等。 三是黨員先鋒模范作用的發(fā)揮還有不盡人意的地方。 “ 一個黨員一面旗 ” 不是一句空話，而是否有實實在在的內(nèi)容。近幾年，我們圍繞規(guī)范辦學行為、加強師德師風建設(shè)等方面制
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