3學習調研階段工作總結(編輯修改稿)
2024-08-26 19:06 本頁面
【文章內容簡介】 出針對性強、操作性強的學習實踐活動《實施方案》，明確任務，落實責任，確保學習實踐活動不走過場，取得實效。 二、 深化認識，認真搞好學習調研 明確學習內容，認真組織學習。在學習調研階段，我們制定周密的學習培訓計劃，認真組織參學人員重點學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等必學篇目。做到有計劃、有資料、有記錄、有總結，學習過程中，都能認真做好讀書筆記，撰寫了心得體會。 認真開展調研，轉化學習成果。一是聯(lián)系實際，確定課題。全體支部委員都確定了調研課題，認真組織實施，著眼于推動各項工作提高科學發(fā)展水平。二是深入一線，組織調研。調研課題確定后，班子成員經常深入實際進行調研 。調研采取座談交流形式，廣泛征求村民的意見建議，充實調研課題的內容。三是歸納總結，撰寫報告。調研結束后，根據(jù)
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