【總結(jié)】物質(zhì)的比熱容學(xué)習目標:1、了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。3、會利用比熱容公式進行熱量的簡單計算。自學(xué)指導(dǎo):請同學(xué)們認真看課本43—46頁內(nèi)容,思考并完成《伴你學(xué)》第38頁“問題導(dǎo)學(xué)”相關(guān)內(nèi)容。注意看書43頁《信息
2024-12-08 03:35
【總結(jié)】研究物質(zhì)的比熱容物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)?復(fù)習(1)物體的質(zhì)量(m)(2)物體溫度升高的多少(Δt)海濱從24℃-28℃沙漠從5℃-38℃為什么同一緯度的海濱城市和沙漠地區(qū)的氣溫變化會如此大?中午沙子變涼了而海水卻很溫暖。傍
2024-11-19 10:16
【總結(jié)】體驗生活:(1)一般來說,物體吸熱溫度怎樣變化?物體放熱呢?(2)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(3)把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?(4)水升溫時吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢?水在溫度升高時所吸收的熱量多少,可能跟水的質(zhì)量有關(guān),跟升高的溫度有關(guān)。(成正比)中
【總結(jié)】第十二章機械能和內(nèi)能三、物質(zhì)的比熱容導(dǎo)學(xué)設(shè)計應(yīng)用示例第十二章機械能和內(nèi)能課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計學(xué)點1探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象三、物質(zhì)的比熱容提出問題:根據(jù)教材P43提供的實例,為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣呢?猜想與假設(shè):物體升溫吸熱的多少不僅與______和____
2025-06-12 12:18
2025-06-12 12:20
【總結(jié)】物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,但溫度不一定升高(水沸騰、晶體熔化或凝固)物體溫度升高,內(nèi)能一定增加,但不一定吸收了熱量(做功)據(jù)有關(guān)專家預(yù)測,我國目前最大的水電站——三峽水電站建成后,三峽水庫區(qū)的氣溫會受到一定的影響:夏天氣溫將比原來下降2℃左右,而冬天氣溫將比原來升高2℃左右,請你們猜一
2024-12-08 12:54
【總結(jié)】研究物質(zhì)的比熱容提問:(1)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(2)把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?同一種物質(zhì)吸收的熱量,跟它的質(zhì)量有關(guān),跟溫度升高的多少有關(guān)中午,沙子很燙而海水很涼傍晚,沙子變涼了而海水卻還很溫暖。一、提出問題:
2024-11-30 04:56
【總結(jié)】物理第十二章內(nèi)能與熱機研究物質(zhì)的比熱容(第二課時)知識梳理隨堂檢測課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)目標課后作業(yè)導(dǎo)學(xué)目標導(dǎo)學(xué)目標1.能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算.2.培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力.核心考點:有關(guān)熱量的計算.,比熱容的符號是,質(zhì)量的符號是
2025-06-20 14:08
【總結(jié)】物理第十二章內(nèi)能與熱機研究物質(zhì)的比熱容(第一課時)知識梳理隨堂檢測課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)目標課后作業(yè)導(dǎo)學(xué)目標導(dǎo)學(xué)目標,認識“質(zhì)量相同的不同物質(zhì),在升高相同的溫度時,吸收的熱量不相同”這一特點,會運用控制變量法設(shè)計和進行實驗.,知道比熱容是物質(zhì)的一種特性,是反映物質(zhì)的吸、放熱性能的
2025-06-20 14:22
【總結(jié)】第一課時同樣都是在太陽光照射下,為什么海水和沙子的溫度不一樣呢?吸收相同的熱量可能是沙子和水時升高的溫度不同。沙子吸熱升溫比水快燙涼情景導(dǎo)學(xué)1.通過探究,建立比熱容的概念。2.了解比熱容是反映物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的物理量。3.學(xué)會查比熱容表,了解一些常見物質(zhì)的
2024-12-08 09:37
【總結(jié)】第二節(jié)第1課時科學(xué)探究鄒城市大束中學(xué)物理九年級教研組學(xué)習目標:1.理解比熱容的概念2.會查物質(zhì)的比熱容表提出問題:(1)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(2)將一壺涼水溫度升到30℃和升到90℃所吸收
2024-11-27 23:37
【總結(jié)】研究物質(zhì)的比熱容第一課時炎熱夏天中午,沙子很燙而海水很涼。涼燙傍晚,沙子變涼了而海水卻還很溫暖。為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣?思考不同種類的物質(zhì),吸收相同的熱量,溫度升高相同嗎?學(xué)習目標1、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。2、了解比熱容的概念,知道比熱容
2025-06-12 22:19
2025-06-20 03:52
【總結(jié)】研究物質(zhì)的比熱容第二課時新課引入水的比熱容是×103J/(kg·℃)我們已經(jīng)知道:意義是:1kg水溫度升高(或降低)1℃時吸收(或放出)的熱量是×103J你能告訴我:2kg水溫度升高1℃吸收的熱量是____J。你能告訴我:2kg水溫度升高10℃吸收的熱量
2025-06-18 02:57
【總結(jié)】活動一:討論(用生活里的現(xiàn)象支持你的觀點)(1)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(2)把一壺水燒到60℃和燒到90℃,哪個需要的熱量多?(3)水的溫度升高時吸收熱量的多少可能與哪些因素有關(guān)?(4)若把水換成其他物質(zhì),結(jié)果一樣嗎?(水的質(zhì)量、升高的溫度)兩種方法在實驗效果
2025-06-17 22:44