3國內學習型政府的建設與途徑(編輯修改稿)
2024-08-26 17:53 本頁面
【文章內容簡介】 球化、信息化的政府如果不能夠通過學習不斷適應環(huán)境變化帶來的機遇和挑戰(zhàn)，就無法進行政府創(chuàng)新，政府效能就無法提高。我國加入 wto 后，受到影響最大的是，政府在激烈的國際競爭中的角逐、不斷適應 科學技術的迅猛發(fā)展、市場經濟的瞬息萬變。從表面上看，是國與國間企業(yè)的競爭，實質上卻是國 第 4 頁 共 7 頁 家間政府管理模式、職能、效能、組織文化和公務員行政職業(yè)能力的競爭。瑞士國際管理學院公布的國家競爭力評估將 “ 政府作為決定一國經濟競爭力的基本因素之一，這一觀點已為各國政府所認同。 ”[5] 所以，要加強學習型政府的構建。政府機構要謀求更新政府觀念，提高公務員素質，建立一個法治、有限、責任的學習型政府。 學習型政府是知識經濟的必然產物。 20 世紀 90 年代以來，人類社會進入了一個以知識經濟為主導的信息化社會，原有的知識、經驗 和技能已無法適應不斷變化的新環(huán)境，越來越多的組織已經意識到只有通過不斷的學習，加強組織自身的競爭力，才能在競爭中立于不敗之地。因此，創(chuàng)建學習型政府應運而生。政府組織是提供公共物品和公共服務的重要部門，也必須通過持續(xù)學習、加強自身能力建設去完成其所肩負的歷史使命。 四、構建學習型政府組織的路徑選擇 。讓每個公務員樹立終身學習的觀念，是建設學習型政府的重要前提。為此，要加強對公務員的教育，幫助他們樹立起學習光榮、高尚的思想觀念，樹立起 “ 學則進、不學則退 ” 的思想觀念，努力形成公務員自覺學習、主動學習、善于學習的良好風尚。同時，加強社會輿論宣傳，加大對公務員讀書學習活動的宣傳報道。文化部門要精心創(chuàng)作編排，積極開展學習型政府的文藝宣傳，共同營造一種 第 5 頁 共 7 頁 “ 尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造 ” 的良好社會輿論環(huán)境。 。政府公務員是行政活動中最活躍的因素，公務
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