學(xué)習(xí)型建設(shè)(編輯修改稿)
2024-10-28 18:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 推進(jìn)“五百”工作機(jī)制，開展崗位練兵活動(dòng)、將個(gè)人學(xué)習(xí)納入工作業(yè)績考核等措施，建立了激勵(lì)機(jī)制。其次，提供創(chuàng)建保障經(jīng)費(fèi)。近年來，街道在所轄10個(gè)社區(qū)都建立社區(qū)圖書室，成立社區(qū)學(xué)校等，加大對(duì)學(xué)習(xí)型街道創(chuàng)建活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入力度，為創(chuàng)建活動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)費(fèi)保證。再次，提供堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)保障。近年來，街道緊緊圍繞“六個(gè)中心”建設(shè)，即：黨員服務(wù)中心、社區(qū)服務(wù)中心、居家養(yǎng)老服務(wù)中心、文體中心、社會(huì)事務(wù)受理服務(wù)中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，逐步建立形成了“一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，六個(gè)中心”的教育格局，在街道所轄10個(gè)社區(qū)建立社區(qū)事務(wù)工作站，并實(shí)行錯(cuò)時(shí)工作制，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)奠定了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。以上是我們?cè)趯W(xué)習(xí)型街道創(chuàng)建過程中的一些做法，雖然取得了一點(diǎn)成績，但離黨和政府及廣大居民的要求還有一定距離。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“立足社區(qū)服務(wù)居民”，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷豐富學(xué)習(xí)型街道的內(nèi)涵，并把“關(guān)注民生”落實(shí)到街道社區(qū)的各項(xiàng)工作中，在轄區(qū)形成人人學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。第三篇：學(xué)習(xí)型班組建設(shè) [模版]因?yàn)槲覀兒蛣e人不一樣——打造學(xué)習(xí)型班組6高爐作業(yè)區(qū)甲班宏興股份公司煉鐵廠有句話說的好：“一花獨(dú)放不見喜、百花齊放春滿園”，酒鋼宏興股份公司煉鐵廠6高爐作業(yè)區(qū)甲班現(xiàn)有成員19人，平均年齡32歲，其中黨員6名，團(tuán)員4名。除一名高中學(xué)歷外，其余都是大中專畢業(yè)生。2012年這一年中，培訓(xùn)培養(yǎng)技師6名，高級(jí)工8名，中級(jí)工2名，初級(jí)工2名，實(shí)習(xí)生1名，有些職工還考取了兩個(gè)或者更多的不同工種的技能鑒定證，甚至達(dá)到了中級(jí)以上水平，可以一身兼多職，干起來各個(gè)是能手、好手、巧手。現(xiàn)有高爐值班室、熱風(fēng)爐、看水、卷揚(yáng)、爐前、水渣6個(gè)崗位，主要擔(dān)負(fù)著高爐日常操作、護(hù)爐、上料、出渣出鐵等重要工作。萬丈高樓平地起 基礎(chǔ)牢固是關(guān)鍵。班組是企業(yè)的最小執(zhí)行單位，一切戰(zhàn)略目標(biāo)必然落實(shí)于班組；班組是制度落地的基礎(chǔ)，制度只有落實(shí)到基層才是真正的落實(shí)；班組是人才成長的起點(diǎn)，人才的素養(yǎng)和能力的成長80%是在班組。2012年來，煉鐵廠6高爐作業(yè)區(qū)甲班（班組今年的成果????）因?yàn)槭羌装?，所以我們要number one。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組首先要搞清楚什么是學(xué)習(xí)型班組。真正的學(xué)習(xí)型班組，是會(huì)系統(tǒng)的思考，自我超越，主動(dòng)改善心智模式，建立共同愿望的團(tuán)隊(duì)。簡單的說就是工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。我們一開始就制定了我們學(xué)習(xí)型班組的目標(biāo)，爭(zhēng)取讓每一個(gè)人做到9項(xiàng)具備。給每個(gè)人注入一種心態(tài)陽光心態(tài)；給每個(gè)人營造一種氣氛激情團(tuán)隊(duì)；給每個(gè)人鍛造一種激情自我超越；給每個(gè)人灌注一個(gè)系統(tǒng)理念系統(tǒng)思考；給每個(gè)人培養(yǎng)一種習(xí)慣事事反思；給每個(gè)人激發(fā)一種熱情追求愿景；給每個(gè)人撥亮一盞心燈活出精彩；給每個(gè)人打下一個(gè)根基學(xué)習(xí)能力；讓每個(gè)人明白一個(gè)道理理解萬歲。因?yàn)橄胍猲umber one，所以我們就得比別人更努力。建設(shè)學(xué)習(xí)型班組初期，我們首先對(duì)自己和我們的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了深刻的反思，我們的班組是否足夠團(tuán)結(jié)？我們的班組是否足夠高效？我們每個(gè)人的工作態(tài)度積極主動(dòng)嗎？我們的整體工作還有提升的空間嗎？我們的專業(yè)知識(shí)是否還勝任現(xiàn)在的崗位？我們的能力能否跟得上時(shí)代的發(fā)展？我們經(jīng)過大家各抒己見來討論我們一直沒有思考過的這些問題，從上班到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組我們都過著蒙頭干活的日子，只是每天忙忙碌碌的進(jìn)行著用手干活的工作，人無思則木，想要把工作干的精彩就不僅要用手，還得用腦。通過班組建設(shè)來激發(fā)大家的反思是我們的第一步，從開始的羞羞答答到現(xiàn)在的說道自如，我們的成績是看在眼里，甜在心頭，幸福在臉上。因?yàn)楦?，所以我們就得比別人有激情。想讓每個(gè)人都有激情就得有激勵(lì)制度，當(dāng)然發(fā)一定的獎(jiǎng)金是最直接也是最快速的手段，但是班組建設(shè)初我們沒有那么多經(jīng)費(fèi)，不想把我們的急救小藥箱的錢壓縮。錢能讓人快樂，但是調(diào)查發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)金的激勵(lì)不能持久，當(dāng)你發(fā)一會(huì)就會(huì)使人疲憊，其實(shí)真正的激勵(lì)是人文上的，對(duì)每個(gè)人的尊敬本身就是對(duì)別人的一種肯定和激勵(lì)。我們班組進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)，使我們的班組更加和諧，把他變得像個(gè)家。一句老齊或者小齊，一句老陳或者小陳，不是因?yàn)樗匣蛘咚?，而是我們?duì)他們的肯定，用一些沒有年齡隔閡的稱呼讓我們都像活在青年，我們的平均年齡不是32，因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)活在二十歲。因?yàn)橛屑で?，所以我們就?huì)勇敢的去完成夢(mèng)想。剛開始說起夢(mèng)想大家都在笑，都老的連夢(mèng)都做不了了還夢(mèng)想，夢(mèng)想其實(shí)并不是大的只有年輕的時(shí)候才敢想的東西，一年的一個(gè)愿景、某一天的一個(gè)小小的心愿，這些都是夢(mèng)想。班組建設(shè)之初設(shè)想在會(huì)議室里貼上每個(gè)人的照片然后寫上每個(gè)人的寄語，但是條件很有限，我們四個(gè)班組公用一個(gè)會(huì)議室，不貼出來并不表示我們沒有夢(mèng)想，我們把每個(gè)人這一年的心愿寫在紙上，讓后放在一個(gè)盒子里，讓我們的夢(mèng)想能看的見。夢(mèng)想不需要很大很大，愿我們快快樂樂的來，快快樂樂的回，愿我們平平安安的來，平平安安的歸，這是班組給大家最低的夢(mèng)，一年下來了，這個(gè)簡單的夢(mèng)我們簡單的完成了。因?yàn)橛袎?mèng)想，所以我們就得義無反顧的去實(shí)現(xiàn)。在學(xué)習(xí)型班組的落實(shí)中，我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃，有月計(jì)劃、季度計(jì)劃、年計(jì)劃。在員工培養(yǎng)方面我們有青工代培，拜師學(xué)技等，俗語說三人行、必有我?guī)?，向技術(shù)好的人學(xué)習(xí)是我們提升自己能力的一個(gè)最好的途徑，我們班組都建立了師徒關(guān)系，實(shí)行相互學(xué)習(xí)機(jī)制，徒弟向師父學(xué)，師父向徒弟學(xué)，只有這樣不斷的交流才能很快的把自己變成一個(gè)技術(shù)能手。有學(xué)習(xí)就得有檢測(cè)，為了檢測(cè)大家每個(gè)月的學(xué)習(xí)情況，我們每個(gè)月都有考試，每個(gè)季度也有考試。光學(xué)習(xí)理論還是不夠的，我們還要把理論帶進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，這樣
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