【文章內(nèi)容簡介】 班教師。 （二）加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。 以繼續(xù)教育、 XX 縣區(qū)教育局培訓(xùn)規(guī)劃做好教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用培訓(xùn)；切實(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度。 抓好教師隊(duì)伍建設(shè)， 加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵(lì)教師爭當(dāng)教學(xué)骨干教師。 四、制定措施，深化課程改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量 （一）建立健全一整套質(zhì)量評價(jià)制度和措施，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)教育均衡公平發(fā)展。如，學(xué)校制定的教育教 第 11 頁 共 23 頁 學(xué)質(zhì)量評價(jià)實(shí)施方案和細(xì)則、制定教師評價(jià)體系、學(xué)生評價(jià)體系、從而確保各個(gè)學(xué)科、各個(gè)班級均衡發(fā)展。 （二）開展多種形式的活動，推進(jìn)課程改革 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。在現(xiàn)有教師知識水平的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研討，搜集課改信息，提高自身的科研意識 及指導(dǎo)水平。并通過多種形式組織全體教師定期學(xué)習(xí)、《基礎(chǔ)課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，明確課堂教學(xué)改革的方向，用課改理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的研究與實(shí)踐。 以討論促發(fā)展，以研究促提高。組織教師在一起研討、分析教材，反思教學(xué)行為，講感到困惑的問題以及所面臨的困難，同時(shí)，根據(jù)新教材實(shí)施中所存在的共性問題和困難，組織教師開展專題研究。 開展教材教法研究，提高實(shí)驗(yàn)教師使用教材的能力。開展教材教法研究，努力探索符合新課程理念的課堂教學(xué)模式和教學(xué)管理模式。教學(xué)時(shí)，要以學(xué)生為中心，以 學(xué)生發(fā)展為本，引導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。給學(xué)生回答問題的機(jī)會、給學(xué)生動手操作的機(jī)會、給學(xué)生展示自我才華的機(jī)會，用信息技術(shù)來整合教學(xué)、用電教手段來輔助教學(xué)，注重學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐操作。努力形成師生互動、生生互動、情感交流、健康愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個(gè)性 第 12 頁 共 23 頁 的協(xié)調(diào)發(fā)展。 （三）強(qiáng)化內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 抓好常規(guī)教學(xué)管理，落實(shí)課程計(jì)劃。（ 1）學(xué)校執(zhí)行課程方案，認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃，開齊、開足課時(shí)，上好每一門課程。通過教務(wù)處抽查、學(xué)生座談 等方式來督促教師規(guī)范執(zhí)行課程計(jì)劃。（ 2）精細(xì)過程管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理和考核。對每位教師的教學(xué)常規(guī)，實(shí)行每周一小查、每月一大查，重點(diǎn)突出 ‘ 四抓 39。，即抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓輔導(dǎo)，全方位督查教師的教學(xué)行為。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量（小學(xué)低年級學(xué)生課外作業(yè)實(shí)行零負(fù)擔(dān)、中高年級控制在 1 小時(shí)以內(nèi)）。（ 3）實(shí)行資源共享、集體備課制，各項(xiàng)備課資料上傳學(xué)校服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)資源共享，輕負(fù)高效。 堅(jiān)持落實(shí)陽光體育活動，深入開展 ‘ 大家唱、大家跳 39。的藝術(shù)教育活動。在教務(wù)處的組織下，保證每天一小時(shí)陽光體育活動，每學(xué) 年召開一次田徑運(yùn)動會，舉行一次 ‘ 大家唱、唱紅歌39。紅歌會，力爭形成 ‘ 人人能唱歌，個(gè)個(gè)唱紅歌 39。的局面。此項(xiàng)活動由德育處和綜合組負(fù)責(zé)，開展好各項(xiàng)工作。 抓好 ‘ 學(xué)生自主管理 39。，實(shí)行學(xué)生人人有事做，班級事事有人管；用好少先隊(duì)廣播站，黑板報(bào)、宣傳櫥窗等，做到內(nèi)容常換常新，營造優(yōu)美環(huán)境，給全體師生以奮發(fā)向上的力量。以豐富多彩的學(xué)雷鋒教育活動為載體，打造紅色校園。充分利用學(xué)校教 第 13 頁 共 23 頁 育資源，以 ‘ 雷鋒 39。為基準(zhǔn)點(diǎn)，以 ‘ 雷鋒 39。為切入點(diǎn)，以 ‘ 雷鋒 39。為滲透點(diǎn)，開展一系列的學(xué)生學(xué)雷鋒教育活動，讓學(xué)生們在活動中學(xué)會感恩。 努力打造吉仁臺小學(xué) ‘ 一校一品 39?！?《用雷鋒精神引領(lǐng)我成長》品牌，提升學(xué)校辦學(xué)品位。學(xué)校將把 ‘ 用雷鋒精 3 神引領(lǐng)我成長 ’ 列為學(xué)校的辦學(xué)特色品牌，以雷鋒事跡教育為載體，以特色理念構(gòu)建學(xué)校獨(dú)有德育文化。通過研究與實(shí)踐，逐步養(yǎng)成學(xué)生像雷鋒一樣的行為習(xí)慣，懂得吃苦、奉獻(xiàn)和感恩。通過 ‘ 五型 39。教育，促使教師自身素養(yǎng)的提高，在一言一行中給學(xué)生以良好的熏陶感染，發(fā)揮教師在教育中的示范作用。我校將借均衡發(fā)展的春風(fēng)，更近一步提升我校辦學(xué)品位。 （四）完善考核評價(jià)體系，調(diào)動教師教育熱情。制定合理的教師考 核辦法和教師獎(jiǎng)懲辦法，堅(jiān)持以正面引導(dǎo)為主，以公正、公開、公平為原則，做好教師的評價(jià)工作，以激發(fā)教師的工作熱情。 五、保障措施、責(zé)任到人，落實(shí)到位。 成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長為辦公室主任的工作專班，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，各負(fù)責(zé)人之間做好協(xié)調(diào)配合。 義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)工作責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，嚴(yán)格按照局、校工作進(jìn)度保質(zhì)保量完成工作；我校教育均衡發(fā)展各指標(biāo)分工工作也已落實(shí)到位。 第 14 頁 共 23 頁 認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)均衡發(fā)展的相關(guān)文件，領(lǐng)悟精神，明確目標(biāo)任務(wù)，群策群力，為學(xué) 校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 后附： XX 縣區(qū)科蒙鄉(xiāng)吉仁臺小學(xué)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)度表 科蒙鄉(xiāng)吉仁臺小學(xué) 2024 年 1 月 第四篇：吉仁臺小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查自評報(bào)告樣板科蒙鄉(xiāng)吉仁臺小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作 自查自評報(bào)告 幾年來，我校按照上級有關(guān)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展工作的要求，全面開展了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，并嚴(yán)格按照《新疆維吾爾自治區(qū)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦法》要求，組織人員從組織領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)展水平、管理與質(zhì)量和校際均衡等四個(gè)方面，對學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作 進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下： a3 管理與質(zhì)量（賦分 340 分自查自評總分 321 分） a3b7 教育管理（賦分 170 分自查自評總分 156 分） a3b7*c24 平等入學(xué)（賦分 20 分）評估標(biāo)準(zhǔn)： 制定流動人員（含進(jìn)城務(wù)工人員）隨遷子女平等就學(xué)制度，保證適齡兒童少年入學(xué)并主要在公辦學(xué)校就讀；對上述學(xué)生按照學(xué)籍管理進(jìn)行登記，防止輟學(xué)，并建立舉報(bào)機(jī)制。評分細(xì)則： 制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等就學(xué)制度得 5 分；保證適齡 第 15 頁 共 23 頁 兒童少年入學(xué)率達(dá)到當(dāng)?shù)厮剑⒅饕诠k學(xué)校就