3吉興鄉(xiāng)中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)某年8(編輯修改稿)
2025-08-26 17:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 11 人，本科學(xué)歷占任課教師的 75%，大專學(xué)歷占任課教師的 25%，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。學(xué)校有 9 名教師為市級骨干教師， 4 名教師為縣級骨干教師，各級骨干教師占專任教師總數(shù)的 %，骨干教師呈梯隊(duì)發(fā)展態(tài)勢。 搭建多種學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長。 學(xué)習(xí)培訓(xùn)是基礎(chǔ)，引領(lǐng)教師從經(jīng)驗(yàn)型到學(xué)習(xí)型的轉(zhuǎn)變。我校提出 “ 向課堂 45 分鐘要效益 ” ， “ 課堂的有效性 ” 的要求，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，要引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，并把學(xué)生課堂參與情況作為教學(xué)有效性的重要指標(biāo)，每年用于教師培訓(xùn)的公 第 5 頁 共 10 頁 用經(jīng)費(fèi)不少于總經(jīng)費(fèi)的 5%。 教師素質(zhì)全面提升，引領(lǐng)學(xué)校長足發(fā)展 我校廣大教師緊緊圍繞 “ 一切為了學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù) ”這一教育理念，堅(jiān)持 “ 三個(gè)面向 ” ，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，努力辦出 3 讓人民滿意的教育，經(jīng)過幾年的努力，逐步形成了鮮明的教育教 學(xué)特色 —— “ 面向全體，尊重個(gè)性，分層施教，全面提高 ” 。擁有一支素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)，富于愛心、責(zé)任感和使命感強(qiáng)的教師隊(duì)伍。 針對學(xué)校青年教師較多及少部分教師教育教學(xué)能力薄弱這一客觀實(shí)事，學(xué)校緊緊抓住了 “ 鑄師魂、樹形象、練內(nèi)功 ” 著力加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作，采用分散自學(xué)、集中培訓(xùn)、匯報(bào)課、展示課、示范課、研討課等形式提高教師的課堂教學(xué)水平，在學(xué)科教學(xué)中牢牢抓住集體備課這一校本培訓(xùn)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行 “ 定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題 ” 備課程序，發(fā)揮集體備課的效果。新分配來的年輕教師更是充實(shí)了教師隊(duì)伍，為學(xué)校的發(fā)展注進(jìn)了新鮮 血液。 （四）校園文化內(nèi)涵逐步提升 多彩的校園文化生活是師生校園生活的重要組成部分，經(jīng)過幾年的努力，我校逐步形成了慶 “ 七一 ”“ 十一 ” 大型征文活動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，愛我家園環(huán)保月，演講比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)等活 第 6 頁 共 10 頁 動(dòng)板塊組成的相對穩(wěn)定的校園行為文化格局。我校 2024 開展了冰雪活動(dòng)，其中三幅活動(dòng)圖片被 XX 市 2024 年美麗 XX 縣區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)選中，在 2024 年 XX 縣區(qū)全民運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲初中組第一名和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號，這一系列活動(dòng)不斷提升校園文化，激揚(yáng)生命，促進(jìn)學(xué)生健康成長。 （五）累累碩果見 證均衡教育發(fā)展。 在教育教學(xué)改革的大潮中，學(xué)校各
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