20xx秋湘藝版音樂六年級上冊第10課鈴兒響叮當教案(編輯修改稿)
2025-12-25 11:45 本頁面
【文章內容簡介】 句開始的音。 學生填詞演唱第二段。 完整演唱歌曲。 三、鞏固： 師：冬天，假如是你駕著雪橇在雪地里嬉戲玩耍，你的心情是怎樣的？ 學生回答。 師：你覺得應該用怎樣的演唱方法來表現這三個段落的情趣。（老師提醒一下可以用跳躍、有彈性的聲音或是優(yōu)美、連貫的聲音來表現。） 學生回答。 按學生的回答完整演唱歌曲。 師：同學們唱得真棒?？墒?，我覺得光用我們的歌聲還不夠表現這首曲子的歡快、熱鬧的場景 。 老師今天還帶來了些打擊樂器。（師出示三角鐵、碰鈴、雙響筒） 請你為歌曲的第一段設計節(jié)奏型。 學生設計節(jié)奏型，師板書。 師：中間那段老師想請你們用自己的嘴巴模仿雪橇鈴兒響叮當的聲音來為歌曲伴
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