3加強區(qū)教育系統(tǒng)機構(gòu)編制工作實踐與思考(編輯修改稿)
2025-08-26 17:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 影響中小學師資力量提升，產(chǎn)生教師人數(shù)較多而能勝任教學任務教職工緊缺的矛盾。 二、編制部門均衡城鄉(xiāng)教學資源的探索與實踐 針對區(qū)教育系統(tǒng)機構(gòu)編制及人員現(xiàn)狀存在的問題及實際困難，區(qū)編制部門就如何加強區(qū)教育系統(tǒng)編制體制保障服務 方面作 第 3 頁 共 5 頁 出一系列的實踐與探索，努力助推全區(qū)城鄉(xiāng)教學資源均衡發(fā)展。 一是加大對農(nóng)村中小學投入，優(yōu)化城鄉(xiāng)教育布局結(jié)構(gòu)。為縮小城鄉(xiāng)中小學教育資源差距，區(qū)教育部門逐年加大對農(nóng)村學校投入，合理分配教育資源，努力使每一所中小學校都擁有大致均等的物質(zhì)條件，從而形成一個公平競爭的環(huán)境；同時結(jié)合我區(qū)城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀，把生源較少、師資力量薄弱、地域相近的學校進行整合，撤并部分中小學，通過調(diào)整、撤銷、合并和成立相關(guān)教育事業(yè)單位，在一定程度上減少教育發(fā)展不平衡的尷尬，理順了全區(qū)教育機構(gòu)體制，使全區(qū)學校布局結(jié)構(gòu)更加合理。 二是合理配置編制資源，科學核定中小學編制。幾年來，區(qū)編制部門在每學年末暑假期間，均會同財政、教育等部門，深入到各學校調(diào)研，全面摸清區(qū)中小學類型、辦學規(guī)模、現(xiàn)有人員編制及結(jié)構(gòu)比例、在校學生數(shù)量等基本情況。在此基礎上，科學制定核編方案，積極做到按需配編。 三是科學安排用編計劃，充實優(yōu)
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