3加強(qiáng)新時期未成年人思想道德建設(shè)的實踐和探究(編輯修改稿)
2025-08-26 16:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 誦讀工程也贏得了廣大學(xué)生家長的一致好評，在他們看來，從小的方面來看，經(jīng)典誦讀可以提高孩子的自身修養(yǎng)，培養(yǎng)他們情感的表達(dá)能 第 3 頁 共 5 頁 力；而從大的方面來看，中國的傳統(tǒng)文化可以通過誦讀得到傳承，從而避免出現(xiàn)斷層。 2024 年 5 月 18 日，全國人大副委員長何魯麗女士在省委書記省長的陪同下前往屯溪路小學(xué)視察德育工作，對該的做法都給予了高度評價。她意味深長地鼓勵該校師生堅持探索和創(chuàng)新這項事業(yè)，使民族文化能 一代代傳承。她指出，文化是一個民族的根，是一個民族的本。小朋友誦讀優(yōu)美的古文、古詩詞，是在潛移默化中培養(yǎng)他們的道德修養(yǎng)，做人的準(zhǔn)則，讓他們接受民族的傳統(tǒng)美德。 二、傳唱優(yōu)秀童謠，做有道德的人 為大力宣傳推廣優(yōu)秀童謠，引導(dǎo)未成年人閱讀健康向上的文化產(chǎn)品，做一個有道德的人， 2024 年上半年， XX 市包河區(qū)中小學(xué)校紛紛將 “ 傳唱優(yōu)秀童謠，做有道德的人 ” 網(wǎng)上簽名寄語作為六一期間的重頭戲。 5 月 26 日， XX 省 “ 傳唱優(yōu)秀童謠，做有道德的人 ” 網(wǎng)上簽名寄語活動啟動儀式在該區(qū)衛(wèi)崗中心學(xué)校舉行，孩子們不僅踴躍參加 網(wǎng)上簽名寄語，還以一場精彩的校園童謠文化藝術(shù)節(jié)為節(jié)日增添了別樣風(fēng)采。 童謠是少兒勵志成長的好伙伴、文明道德的播種機(jī)。衛(wèi)崗中心學(xué)校在 “ 樹德立志，讓師生在
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1