【總結(jié)】習(xí)作一請(qǐng)大家默讀P17的提示,劃出習(xí)作內(nèi)容。習(xí)作內(nèi)容:◆讀書(shū)故事◆采訪記錄◆記一次辯論活動(dòng)寫(xiě)什么1、寫(xiě)你和書(shū)的故事(1)寫(xiě)你愛(ài)看書(shū)的故事如《我與書(shū)的故事》:我愛(ài)看書(shū),一旦看起書(shū)來(lái),再讓我放下書(shū),我就很不情愿,所以同學(xué)們都稱我為“小書(shū)癡”。因?yàn)槲乙坏┛雌饡?shū)來(lái),就會(huì)如癡如醉。
2025-11-10 11:15
【總結(jié)】描寫(xiě)讀書(shū)的四字詞全神貫注專心致志廢寢忘食孜孜不倦博覽群書(shū)學(xué)而不厭博學(xué)強(qiáng)記手不釋卷書(shū)聲瑯瑯開(kāi)卷有益好學(xué)不倦舉一反三囫圇吞棗聚精會(huì)神津津有味百讀不厭書(shū)香四溢
2025-11-10 07:08
【總結(jié)】習(xí)作一描寫(xiě)讀書(shū)的四字詞全神貫注專心致志廢寢忘食孜孜不倦博覽群書(shū)學(xué)而不厭博學(xué)強(qiáng)記手不釋卷書(shū)聲瑯瑯開(kāi)卷有益好學(xué)不倦舉一反三囫圇吞棗聚精會(huì)神津津有味百讀不厭書(shū)香四溢鑿壁偷光懸梁刺骨程門(mén)
【總結(jié)】給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫(xiě)一封信習(xí)作思路?一、介紹自己的學(xué)校生活?在信中,可以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹,把自己所在的班級(jí)及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹,以便對(duì)方了解你,增強(qiáng)雙方的親近感。?二、介紹自己的家庭情況?為了能讓對(duì)方了解你的情況,為了縮短你和收信人之間的情感距離,使對(duì)方愿意接近你,和你成為好朋友,有必要向?qū)?/span>
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一單元作文指導(dǎo) 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一單元作文指導(dǎo) 口語(yǔ)交際·習(xí)作訓(xùn)練一:給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫(xiě)一封信 本次習(xí)作的目的是:通過(guò)書(shū)信練習(xí),和遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系,并通過(guò)書(shū)信來(lái)...
2025-10-20 04:03
【總結(jié)】第一篇:人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文 五年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 給遠(yuǎn)方小朋友的一封信 親愛(ài)的小朋友: 你好! 收到這封信,你一定會(huì)感到意外吧。你我雖然素不相識(shí),但是我們同在一片藍(lán)天下。今天...
2025-10-11 22:09
【總結(jié)】橫江小學(xué)梁瑞萍什么是縮寫(xiě)?所謂縮寫(xiě),就是在中心思想和主要內(nèi)容不變的情況下,按照一定要求,把篇幅較長(zhǎng)的文章壓縮提煉成較短文章的一種寫(xiě)作訓(xùn)練。同學(xué)們,學(xué)過(guò)縮句吧?試試看,把下面的句子壓縮一下,看看誰(shuí)最聰明武松在“三碗不過(guò)岡”酒店連喝了十八碗酒,不信店家說(shuō)景陽(yáng)岡有老虎,在傍晚時(shí)候獨(dú)自過(guò)岡。
【總結(jié)】第一篇:人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文 給遠(yuǎn)方小朋友的一封信 親愛(ài)的小朋友: 你好! 收到這封信,你一定會(huì)感到意外吧。你我雖然素不相識(shí),但是我們同在一片藍(lán)天下。今天給你寫(xiě)信,是想和你成為朋友...
2025-10-25 23:49
【總結(jié)】北師大版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第五單元作文一、寫(xiě)作要求:在我們的生活中,有許多讓我們感到有趣、開(kāi)心、快樂(lè)、好笑的事情,請(qǐng)你選一件寫(xiě)一寫(xiě)。二、寫(xiě)作準(zhǔn)備?說(shuō)事議趣1、思考:哪些事?有什么趣??天晴時(shí),河里捉魚(yú)、玩泥人、捉迷藏、爬樹(shù);下雨時(shí),故意穿著鞋子去踩水、翻過(guò)傘來(lái)裝雨、在泥地里滑溜溜板?春天,菜園里捉蝴蝶;夏天,小河里
【總結(jié)】給遠(yuǎn)方“手拉手”的小學(xué)生寫(xiě)一封信一、寫(xiě)作步驟第一:開(kāi)頭,問(wèn)候第二:介紹自己的情況。(重點(diǎn)介紹)1、或自己的情況。(外貌、性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、家庭、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)校、曾經(jīng)開(kāi)展過(guò)什么活動(dòng)等)2、介紹家鄉(xiāng)的情況(風(fēng)景名勝、特產(chǎn)、風(fēng)情習(xí)俗)3、說(shuō)說(shuō)打算開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)的想法及建議,或者是談?wù)勛约旱母惺?。第三:想了?/span>
2025-11-29 09:58
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)下冊(cè)第一單元作文指導(dǎo) 給遠(yuǎn)方“手拉手”的小學(xué)生寫(xiě)一封信 一、寫(xiě)作步驟第一:開(kāi)頭,問(wèn)候 第二:介紹自己的情況。(重點(diǎn)介紹) 1、或自己的情況。(外貌、性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、家庭、...
2025-10-31 13:52
2025-10-25 23:54
【總結(jié)】1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí),被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。:(1)仔細(xì)觀察,想一想:小孩為什么哭?他的父母在哪兒?當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事?這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后的命運(yùn)如何?(2)把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。(3)內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,表達(dá)自己的真情實(shí)感。
2025-11-09 19:11
【總結(jié)】如果問(wèn)到同學(xué)們都會(huì)做什么,大家會(huì)不假思索地加答,會(huì)游泳、會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)照相、會(huì)做飯、會(huì)做農(nóng)活……回憶一下,你的這些本領(lǐng)是怎樣學(xué)會(huì)的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,酸、甜、苦、辣的滋味可能都嘗過(guò),其中有些事,可能是你終生難忘的。把這些經(jīng)歷、體驗(yàn)寫(xiě)下來(lái),不是一件挺有意義、挺有趣味的
【總結(jié)】假如我會(huì)變神話傳說(shuō)中的人物真神奇。比如孫悟空,他會(huì)七十二變。如果你也會(huì)變,你想變成什么呢?這次習(xí)作,就給你一次“變”的機(jī)會(huì),請(qǐng)你展開(kāi)想象的翅膀,編一個(gè)故事。在故事里,你可以變成任何人、任何物。寫(xiě)好以后,讀給爸爸、媽媽聽(tīng),根據(jù)他們的意見(jiàn)認(rèn)真改一改?,F(xiàn)在,清楚了吧,本次習(xí)作的內(nèi)容是──“變”本次習(xí)作寫(xiě)什么呢?3.想象要合
2025-11-10 07:11