人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文指導(dǎo)課件5(編輯修改稿)
2024-12-25 07:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，總之形式多樣； (6)標(biāo)題要合適，一般采用正、副標(biāo)題結(jié)合形式； 以什么為題？ ? 我喜愛(ài)一本書(shū) ? 有你我就高興 ? xxx 給我力量 ? 從書(shū)中獲取 xxx ? …… 參考題目： 《“騙”來(lái)的書(shū)》、《我落入了書(shū)的“陷阱”》、《買書(shū)》、《最珍貴的禮物》、《“恨”書(shū)》、《書(shū)伴我成長(zhǎng)》、《我與書(shū)邀游》、《都是因?yàn)槲蚁矚g這本書(shū)》 …… 范文一 我喜歡的一本書(shū) ? 書(shū)，是人類最好的朋友， 在茫茫書(shū)海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書(shū)太多了，如果硬要我說(shuō)出一本中意書(shū)，那就非《西游記》莫屬了。 ? 《西游記》這個(gè)名字我 5歲就知道了，但是我不知道《西游記》是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道《西游記》是什么，就在我 6歲生日那天給我買了 32本關(guān)于《西游記》的小人書(shū)，也就是它帶我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看著上面的漫畫(huà)看，我看得 愛(ài)不釋手 ，一拿起來(lái)就舍不得放下。只可惜上面好多字我不認(rèn)識(shí)，直到小學(xué)一年級(jí)，我借助拼音才能自己讀懂里面的字。也就是我第一次看《西游記》。 ? 第一次看 《西游記》，我的收獲只有把《西游記》里所有人物的名字背了個(gè) 滾瓜爛熟 。第二次品味它則是在四年級(jí)，通過(guò)那次細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書(shū)精彩多了。它把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶描寫的 淋漓盡致 ，他們的 颯爽英姿都給我留下了很深的印象。第三次看《西游記》就是現(xiàn)在了，書(shū)里有些部分是文言文，原著的《西游記》更精彩了，你看這一段：兩個(gè)在半空中一場(chǎng)好殺，咦？：齊天大圣，混世潑牛王。只為芭蕉扇 …… ，書(shū)中的人物都活生生地展現(xiàn)在我的面前，戰(zhàn)斗場(chǎng)面也非常詳細(xì)， 騰云駕霧 ， 刀光劍影 都十分精彩，給我的氣氛不像是在看書(shū)，而是在看一部 驚心動(dòng)魄 的電影。這本書(shū)我太喜歡了，經(jīng)?？吹貌豢戏畔?，連媽媽叫我吃飯都不知道。為此，我經(jīng)常受媽媽批評(píng)，但我還是忍不住要去看。 這本書(shū)給 我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，比看電視精彩多了，我喜歡這本書(shū)。 我的讀書(shū)故事 ? 范文二 ? ? “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。” 這是高爾基眼中的書(shū)； “書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?這是劉向眼中的書(shū)?！?書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 ”這是韓愈眼中的書(shū)。而在我的眼中，書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門 ； 書(shū)就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游 ； 書(shū)就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。 ? 平時(shí) ，我的時(shí)間比較緊，只能中午和晚上抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容時(shí)不時(shí)讓我欣喜萬(wàn)分，時(shí)不時(shí)讓我為之感動(dòng)，我經(jīng)常 陶醉 在其中。只要捧上一本書(shū)，我就會(huì)立馬忘了吃飯，忘了時(shí)間， 如癡如醉 ， 簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步。 這時(shí)，學(xué)校里又舉行了一年一度的“金色之秋”讀書(shū)節(jié)，不僅給我們規(guī)定了一些好書(shū)讀，還鼓勵(lì)我們積極讀書(shū)?！度龂?guó)演義》和《上下五千年》是我們六年級(jí)的必讀書(shū)?！度龂?guó)演義》我不知看了多少遍了，可是在這次讀書(shū)節(jié)里，我又將它仔仔細(xì)細(xì)讀了兩三遍。 每次讀完后的感受和想法都不一樣，這讓我再一次感受到了書(shū)的魅力。 《上下五千年》呢，我以前雖然沒(méi)有看過(guò) ， 但也略知一二。于是我親自去新華書(shū)店 ? 購(gòu)買了一本 《 上下五千年 》 ，回到家 津津有味 地看了起來(lái)。等到媽媽叫我去吃飯了，我才 依依不舍 地放下書(shū)。吃完飯，我又去看書(shū)了。讀罷，我知道了我們中華的千年歷史，讓我 回味無(wú)窮 。我還閱讀了很多書(shū)，童話的、神話的、寓言的、歷史的 ?? 只要被我碰上了，肯定是免不了被 翻來(lái)覆去 地看上好幾天。你可別說(shuō)我 囫圇吞棗哦，我倒真能從書(shū)中獲得許多益處呢！ 《 童話世界 》 豐富了我的想象力； 《 作文大王 》 讓我的作文水平得到了提高； 《 中外寓言 》 讓我懂得了一些人生道理； 《 紅樓夢(mèng) 》 、 《 茶花女 》 等一些經(jīng)典名著，讓我領(lǐng)略到了大作家們的風(fēng)采 ?? ? 雖然我的感情并不是很豐富，但我也不書(shū)中的人物所深深 震撼 ：我曾為 《 紅樓夢(mèng) 》 中的林黛玉發(fā)出嘆息，曾為 《 茶花女 》 中瑪格麗特的悲慘遭遇 黯然 淚下，曾為《 簡(jiǎn)。愛(ài) 》 中的女主人公簡(jiǎn)愛(ài)最終找到了幸福而歡呼雀躍，更曾為 《 西游記 》 中師徒四人每次化險(xiǎn)為夷，最終取得正果而打心眼兒里高興 ?? 面對(duì)一本本好書(shū)，我毫不 吝嗇 自己的情感，讓自己融入書(shū)中，走進(jìn)人物的心里 ?? ? 我們?cè)谶@個(gè)金色 的童年里，應(yīng)該抓緊時(shí)間讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中汲
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