3關(guān)于深入實施“四德工程”推進工作科學發(fā)展實施方案(編輯修改稿)
2024-08-26 16:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、孤寡貧困老人做好事、送溫暖、獻愛心，樹立起扶弱助殘、關(guān)心他人的良好社會風尚。 “ 遵守公德、修身立人 ” ，深入 開展 “ 仁德 ” 主題教育活動。一是構(gòu)建德育課程體系。充分發(fā)揮課堂育人的主渠道作用，根據(jù)《中學生德育大綱》要求，在不同年級開設(shè)相應(yīng)的德育課程，引導(dǎo)學生自覺接受民族精神、革命傳統(tǒng)、國情教育和心理健康教育，教育引導(dǎo)學生自覺遵守社會公德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是營造德育文化氛圍。充分利用校園、班級、走廊等宣傳場地，做好德育宣傳工作，讓學生 “ 看到 ” 德育；通過校園廣播、班會、大型集會等途徑，宣傳好德育，讓學生經(jīng)常聽到 “ 德育 ” ；通過開展感恩教育、法制教育等實踐活動，讓學生切身 “ 感受 ” 到德育，形成全方位的德育文化 氛圍，切實讓學 第 5 頁 共 9 頁 生對德育工作 “ 觀 ” 之有物、 “ 聽 ” 之有理、 “ 感 ” 之有情。三是創(chuàng)新實踐載體。從遵守日常行為規(guī)范、養(yǎng)成良好行為習慣入手，廣泛開展 “ 課前一首歌 ” 、 “ 讀好書、唱好歌、做好人 ” 、 “ 做一個有道德的人 ” 、 “ 校園情景劇 ” 、 “ 中華經(jīng)典誦讀 ” 、 “ 文明禮儀伴我行 ” 等教育實踐活動，并組織參加各種形式的社會實踐、公益行動、團隊活動及校園文化活動，教育引導(dǎo)學生養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。 （二）在廣大教職工中深入開展 “ 六愛 ” 主題教育實踐活動。（責任處室：教導(dǎo)處、工會） “ 愛心幫扶，共筑奉 獻風尚 ” 教育實踐活動。組織全校教職工積極捐資、救助幫扶困難家庭和學習困難學生。實施“ 一對一幫扶 ” 活動，提倡每名教職工幫扶一名貧困學生，擴大結(jié)對幫扶貧困家庭學生的范圍。加大教師家訪力度，對困難學生進行調(diào)查摸底，掌握每名學生家庭狀況，密切家校聯(lián)系。進一步加強學校志愿者服務(wù)隊伍建設(shè)，壯大發(fā)展隊伍，完善服務(wù)機制。組織黨員志愿者開展 “ 志愿者愛心 ” 活動，進行生活幫助和情感關(guān)懷，從義務(wù)家教、義務(wù)心理輔導(dǎo)等方面為社會提供志愿服務(wù)，充分展示教育體育的良好風尚。 “ 愛我學校，共創(chuàng)事業(yè)輝煌 ” 教育實踐活動。牢固樹立 “ 校興我榮、校衰我恥 ” 的工作理念，深入開展 “ 懷感恩心，做誠信人 ” 、 “ 我為學校添光彩 ” 、 “ 我為學校發(fā)展獻計策 ” 、 第 6 頁 共 9 頁 “ 爭當教書育人先鋒 ” 等主題活動，組織開展學科帶頭人、教學能手評選活動，搭建教師專業(yè)成長平臺，增強教師職業(yè)成就感，引導(dǎo)教職工感恩組
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