蘭蘭過橋word導學案(編輯修改稿)
2024-12-25 11:06 本頁面
【文章內容簡介】 而后練習讀書。 教師 檢查學生讀書情況 讓學生自己練習讀課文，要做到正確和流利。 同桌之間互查。 （ 1）指名讀書，大 家進行 評價 。 （ 2）想一想課文講了一件什么事？ 四、指導書寫 10分鐘 指導學生進行書寫： 教師 讓學生進行板演，進行 評價 。 讀一 讀，并用帶點的字口頭組詞語。 讓學生觀察田字格中的范字，而后描 紅。 五、課堂作業(yè) 5 分鐘 填上合適的詞。 一（ ）橋 一（ ）專家 一（ ）管子 一（ ）故事 練習填量詞 課堂檢測 認讀詞語卡片。 橋梁工程師 波浪 特別 玻璃磚 劃過去 采野花 很薄 輕巧 又平又穩(wěn) 蘭蘭 各種各樣 坐汽車 一座橋 帶著 別急 透明 塑料 教學過程設計（第 2 課時） 環(huán)節(jié) 時間 教師行為 預設學生行為 個案修改 一、 復習鞏固知識 5 出示生字、詞語卡片。
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