3關(guān)于開展淤溪鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員“三解三促”活動的意見(編輯修改稿)
2025-08-26 15:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 職以上領(lǐng)導(dǎo)干部及鎮(zhèn)（中心社區(qū)、園區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部參加。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范、身體力行，盡量多地深入一線，盡量多地走村到戶，為班子成員和廣大黨員干部作出表率，推動縣鎮(zhèn)機關(guān)干部 “ 三走進三服務(wù) ” （走進企業(yè)、走進社區(qū)、走進農(nóng)村，服務(wù)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)城鄉(xiāng)基層、服務(wù)人民群眾），推動基層黨員干部 “ 三代三幫 ” （開展民意代言、事務(wù)代辦、便民代理，幫群眾反映訴求、幫群眾解決問題、幫群眾興辦實事），在全社會形成領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，各級干部想下基層 、真下基層、會下基層的鮮明導(dǎo)向和濃厚氛圍。鎮(zhèn)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部處于基層第一線，工作生活在群眾中，要更加自覺地扎根基層、融入群眾，真心實意為群眾服務(wù)，讓群眾通過身邊的黨員干部感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖。 第 10 頁 共 22 頁 二是所有村居（社區(qū)）聯(lián)系全覆蓋。按照縣領(lǐng)導(dǎo)包鎮(zhèn)（中心社區(qū)、園區(qū)）、鎮(zhèn)（中心社區(qū)、園區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)班子成員包村居（社區(qū)）的要求，縣領(lǐng)導(dǎo)在鎮(zhèn)（中心社區(qū)、園區(qū)）建立聯(lián)系點，縣直機關(guān)各單位正科職領(lǐng)導(dǎo)干部、所有鎮(zhèn)（中心社區(qū)、園區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要在村居（社區(qū)）建立聯(lián)系點。要建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點工作臺帳，定人定點、逐一落實， 確保所有村居（社區(qū)）都有領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系，構(gòu)建零距離、無遺漏、全覆蓋的黨群、干群聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)群眾的呼聲有人聽、百姓的困難有機構(gòu)幫、基層的信息有渠道傳遞、黨執(zhí)政的根基有工作支撐。原則上，領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研時間不少于 2 個月，其中走村入戶不少于 1 個月，至少安排 1 天時間用于接訪，至少結(jié)對幫扶 1 戶以上困難群眾。鎮(zhèn)（中心社區(qū)、園區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)班子成員要向所聯(lián)系的村居（社區(qū)）發(fā)放聯(lián)系卡，經(jīng)常性對群眾特別是困難群眾進行走訪，走訪面不少于 1／ 3，每人直接聯(lián)系 10 戶以上群眾。 三是有重點信訪案件地區(qū)落實領(lǐng)導(dǎo)包案全覆蓋。要結(jié)合 開展領(lǐng)導(dǎo)干部大接訪活動，建立領(lǐng)導(dǎo)干部接訪日，落實包案責(zé)任制，深入矛盾較多的地方主動下訪，及時調(diào)處化解，積極會辦解決。在突出抓好重大疑難信訪問題解決的同時，要注意發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題，采取積極有效措施，將矛盾化解在基層、把問題解決在當(dāng)?shù)亍? 四是加強基層組織建設(shè)全覆蓋。要健全黨員干部基層黨建聯(lián) 第 11 頁 共 22 頁 系點制度，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常深入聯(lián)系點開展調(diào)查研究，每月 20 日都要到聯(lián)系點參加 “ 基層黨組織統(tǒng)一活動日 ” 指導(dǎo)服務(wù)工作。 第三篇：三問三解三建三促活動實施意見各領(lǐng)導(dǎo)、年級組、全體教師： 為了 認(rèn)真貫徹落實縣局《關(guān)于在教育體育系統(tǒng)開展 “ 三問三解三建三促 ” 活動的實施意見》（ x 教體發(fā)【 2024】 37 號）進一步加強和改進我校全體教師工作作風(fēng)，解決學(xué)校發(fā)展瓶頸，突破學(xué)校工作面臨的實際困難，學(xué)校決定在我校全體教師中開展以 “ 問政于民、問需于民、問計于民，解民 憂、解民怨、解民困，建立民主決策監(jiān)督機制、建立服務(wù)學(xué)生服務(wù)群眾機制、建立矛盾化解機制，促作風(fēng)、促發(fā)展、促和諧 ”為主要內(nèi)容的 “ 三問三解三建三促 ” 活動?，F(xiàn)就本次活動制定如下實施方案： 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落科學(xué)發(fā)展 觀，夯實 “ 十二五 ” 教育發(fā)展基礎(chǔ)規(guī)劃，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)。進一步加強干部管理和全體教師思想作風(fēng)教育、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境、增強管理效能，提高教育質(zhì)量、建設(shè)和諧校園，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于群眾，推動我校教育教學(xué)事業(yè)科學(xué)發(fā)展。 二、主要任務(wù) 第 12 頁 共 22 頁 “ 三問 ” ，即。問政于民、問需于民、問計于民。堅持以辦人民滿意教育為目標(biāo)，圍繞制約學(xué)校改革發(fā)展和學(xué)生、群眾最迫切需要解決的突出問題，動員全校教師主動進村、進戶、進班級、進課堂，全面了解和掌握學(xué)生、群眾的意愿，聽取意見建議。摸清低保戶、貧困戶、殘疾人、留守兒童的家庭 實際情況，開展結(jié)對幫扶和解決難題辦實事活動，切實關(guān)心困難學(xué)生的家庭、生活、學(xué)習(xí)、將黨和政府的溫暖送到他們心中。 “ 三解 ” ，即。解民憂、解民怨、解民困。圍繞社會熱點難題和群眾反映最突出的問題，著眼學(xué)校，破解學(xué)校發(fā)展中存在的難題，破解師生反映最突出的問題，改善師生生活中存在的難題。同時真心實意幫助留守兒童、隨遷子女、殘疾兒童、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生接受教育，實施好 “ 蛋奶工程 ” 、營養(yǎng)改善計劃、學(xué)前教育和義務(wù)教育 “ 兩免一補 ” 等惠民政策。開展 “ 教育公平我先行 ” 為主旨的 “ 教育均衡發(fā)展 ” 活動，著力改善辦學(xué)條件，完 成學(xué)校校園文化建設(shè)工作和操場硬化工程；著力加強隊伍建設(shè)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，加強師資培訓(xùn)，推進對口交流，促進教育公平均衡發(fā)展。 “ 三建 ” ，即。建立民主決策監(jiān)督機制、建立服務(wù)群眾機制、建立矛盾化解機制。建立服務(wù)群眾機制，通過問需于民，扎實開展 “ 創(chuàng)先爭優(yōu)、為民服務(wù) ” 、黨員志愿服務(wù)、結(jié)對幫扶等活動，在各項教育惠民政策中為群眾提供高效、便捷的服務(wù)，凝 第 13 頁 共 22 頁 聚民心，激發(fā)動力。通過問計于民，對涉及教育發(fā)展戰(zhàn)略、重要政策重大項目和涉及群眾切身利益的重要決策，深入開展調(diào)查研究，廣泛咨詢各方意見，自覺接受群眾監(jiān)督提高決策質(zhì) 量和工作執(zhí)行力。建立矛盾化解機制，開展以 “ 三訪 ” 為抓手的 “ 大下訪、大巡查、大化解 ” 活動，建立規(guī)范的利益訴求機制和矛盾糾紛定期排查制度，健全規(guī)范綜治維穩(wěn)工作體系，及時排查化解影響教育和諧發(fā)展的突出問題，維護教育安全穩(wěn)定。 “ 三促 ” ，即。促作風(fēng)、促發(fā)展、促和諧。教育全體教師要深入群眾，全方位服務(wù)于群眾，認(rèn)真做好知民情、解民憂、暖民心的各項工作，以干部
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