3關(guān)于當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律方面存在的突出問(wèn)題及其對(duì)策5篇(編輯修改稿)
2025-08-26 15:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （一）加強(qiáng)教育，提高基層領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)廉潔自律重要性的認(rèn)識(shí)?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)著 “ 富一方百姓，保一方平安 ” 的重任，其身正，不令而行， 其身不正，雖令不從，其立身立言，就是一支標(biāo)桿，一個(gè)榜樣。廉潔從政又是老百姓對(duì)干部最基本的要求。從思想教育入手，解決領(lǐng)導(dǎo)干部在廉潔自律問(wèn)題上的模糊認(rèn)識(shí)， 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的整體素質(zhì)，才是治本之策。因此，抓領(lǐng)導(dǎo)干部的思想教育不能在問(wèn)題成堆或干部犯了錯(cuò)誤之后才去進(jìn)行，而要預(yù)防在先，堅(jiān)持經(jīng)常性教育，把黨風(fēng)廉政教育列入單位部門(mén)的規(guī)劃之中，加強(qiáng)黨的思想、宗旨、紀(jì)律和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)及理論修養(yǎng)教育。大力加強(qiáng)超前教育力度，對(duì)不同情況采取不同的教育方法，對(duì)苗頭性問(wèn)題，早打招呼，教育在前，把違紀(jì)問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)；對(duì) 傾向性問(wèn)題，研究措施，防范在前，把問(wèn)題解決在成形之前；對(duì)普遍性問(wèn)題，指定措施，堵住漏洞，防止問(wèn)題再度發(fā)生，力求警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。同時(shí)，還要加 4 強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行以廉恥、廉潔、廉政為主要內(nèi)容的自律教育。通過(guò)思想教育，使領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)樹(shù)立廉潔自律意識(shí)，增強(qiáng)自我免疫和自制能力，努力做到三覺(jué)，自覺(jué)守廉恥之節(jié)，自覺(jué)養(yǎng)廉潔之風(fēng)，自覺(jué)盡廉潔之職，筑牢拒腐防變的思想防線(xiàn)。提高領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭執(zhí)行廉潔自律規(guī)定的自覺(jué)性，從而，在廣大領(lǐng)導(dǎo)干部中形成一種以廉為榮、不廉為恥的好風(fēng)氣。 （二）健全制度，以完善的制度來(lái) 規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的言行，約束其舉止。 一要認(rèn)真抓好已有的廉政法規(guī)、規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行。在狠抓制度的貫徹落實(shí)上下功夫，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)制度規(guī)定的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，把經(jīng)常性檢查與專(zhuān)門(mén)檢查結(jié)合起來(lái)，把紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的檢查與有關(guān)職能部門(mén)的檢查結(jié)合起來(lái)，并根據(jù) 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)原有制度進(jìn)行進(jìn)一步的豐富和完善，充分發(fā)揮已有制度在懲治和預(yù)防腐敗中的保證作用。 二是建立充滿(mǎn) “ 誘惑 ” 的領(lǐng)導(dǎo)干部 “ 高福利 ” 機(jī)制。通過(guò)高誘惑的福利制度的實(shí)施，使領(lǐng)導(dǎo)干部即使想實(shí)施腐敗行為，也怕喪失優(yōu)厚待遇而放棄貪欲。在基 層也可借鑒國(guó)外高薪養(yǎng)廉的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平，至少要保障公務(wù)員在職工資收入足以維持小康生活水平，離退休有條件頤養(yǎng)大年。這樣，就可以在制度上最大程度地保障公務(wù)員廉潔高效，恪盡職守，最大程度地減少腐敗的滋生。 三是建立嚴(yán)格的責(zé)任追究體制。目前我國(guó)反腐制度存在的主要問(wèn)題是查處時(shí)間長(zhǎng)，打擊不及時(shí)，難于形成威懾效應(yīng)，懲處法 5 規(guī)的彈性過(guò)大，不足以利用人的恐懼心理起懲戒作用；在懲處中抵
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