3關(guān)于我市職業(yè)教育發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告_(編輯修改稿)
2025-08-26 15:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 業(yè)教育由過去單一的全日制學(xué)歷教育、封閉式辦學(xué)及依靠政府的辦學(xué)模式，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槿罩茖W(xué)歷教育和社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)并重、開放辦學(xué)及依靠市場(chǎng)的辦學(xué)模式，基本實(shí)現(xiàn)了校校聯(lián)合、校企聯(lián)合，形成了多證書、訂單培養(yǎng)、半工半讀工學(xué)結(jié)合、委托代培等多種人才培養(yǎng)模式。特別是中等職業(yè)學(xué)校在發(fā)展 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 過程中，打破多年的地區(qū)限制，建立多元化辦學(xué)機(jī)制，逐步形成了上靠高職院校、中聯(lián)用人單位、下輻射周邊地區(qū)的公辦、民辦及企業(yè)辦的多元化、開放式辦學(xué)格局。 （四）職業(yè)教育與勞動(dòng)就業(yè)的聯(lián)系更加緊密。各類職 業(yè)院校把畢業(yè)生就業(yè)安置作為促進(jìn)自身良性發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)，積極采取措施，廣泛與區(qū)內(nèi)外各類用人單位建立穩(wěn)定的協(xié)作關(guān)系，根據(jù)技術(shù)進(jìn)步和勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求變化，及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和就業(yè)能力。高等職業(yè)院校畢業(yè)生年一次性就業(yè)率達(dá) 80%以上，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá) %，其中一些重點(diǎn)專業(yè)就業(yè)率達(dá) 100%。職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。 （五）職業(yè)技能培訓(xùn)工作成績(jī)顯著。市政府根據(jù)我市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)需要，制定了XX 市職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展 “ 十一五 ” 規(guī)劃，積極引導(dǎo)和支持職業(yè)院校發(fā)揮現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì)，不斷拓展辦學(xué)功能，擴(kuò)大為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的服務(wù)領(lǐng)域。依托重點(diǎn)職業(yè)院校、技工學(xué)校和初中成人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，建立多種職業(yè)技能培訓(xùn)基地和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地，積極開展面向全體勞動(dòng)者的技能培訓(xùn)，年培訓(xùn) 4 萬人次，促進(jìn)了就業(yè)再就業(yè)，為我市技能人才隊(duì)伍建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)。 二、存在的主要問題 總的來看，我市職業(yè)教育的發(fā)展形勢(shì)良好，為全市經(jīng)濟(jì)建設(shè) 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 發(fā)揮了積極的作用。但是在均衡發(fā)展、資金投入、管理體制、資源共享及人才培養(yǎng)的規(guī)模、結(jié)構(gòu)等方面，還存在一 些亟待解決的問題。主要有： （一）管理體制不順。目前，我市職業(yè)院校的隸屬關(guān)系較為復(fù)雜。
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