【總結(jié)】?第八課:?悅納自已,正視自已教學(xué)目標(biāo):?通過學(xué)習(xí)本課,提高對自己的認(rèn)識,既看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己的不足,在充分認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上悅納自己。無論我們有什么優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn),無論我們是與眾不同還是毫無個性,也無論我們是男孩還是女孩、“平?!边€是“獨(dú)特”,我們都要愉快地接受自己,喜歡自己,對自己有信心。??重點(diǎn):接納自我
2024-12-08 09:09
【總結(jié)】運(yùn)動與摩擦力思考:兩雙鞋鞋底有什么不同?參加拔河比賽你選哪一雙,為什么??一個物體在另外一個物體的表面運(yùn)動時,兩個物體的接觸面就會發(fā)生摩擦。?運(yùn)動物體要受到一種阻礙運(yùn)動的力,這種力叫作摩擦力。活動一:測量摩擦力小組號第小組物體名稱鉤碼盒讀數(shù)(N)注
2024-11-30 01:01
【總結(jié)】通過學(xué)習(xí)所要達(dá)到的目標(biāo):【知識目標(biāo)】:1、認(rèn)識現(xiàn)代社會是充滿競爭的社會,現(xiàn)代社會也是充滿合作的社會。2、理解合作共享與公平競爭的內(nèi)涵?!灸芰δ繕?biāo)】:1、初步形成敢于競爭的能力。2、初步形成善于合作的能力?!厩楦袘B(tài)度與價值觀】:1、使我們敢于競爭、善于競爭、享受競爭。2、使我們愿意合作、善于合作、享受合作。
2024-11-18 22:16
【總結(jié)】兩組照片:兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別?為什么?進(jìn)入中學(xué)以后,同學(xué)們會悄悄地發(fā)現(xiàn)無論自己還是周圍的同學(xué)在生理上都在發(fā)生著變化,因?yàn)槟銈円烟幵谇啻喊l(fā)育期,生理上的成熟使性別特征也越來越明顯,男生更像男生,女生更像女生,讓我們今天一起走近“男生,女生”。請同學(xué)們翻開課本37頁第二單元第三課。示標(biāo):1、了
2024-12-08 14:00
【總結(jié)】引導(dǎo)者:林彥虎邵鵬科隨著年齡的增長,你們不再像小學(xué)時把老師看做至高無上,師生關(guān)系也發(fā)生了變化……師生產(chǎn)生隔閡{權(quán)威←→遵從隨著獨(dú)立性和自我意識的發(fā)展,知識、經(jīng)驗(yàn)和能力的增長,我們不再像小學(xué)生那樣把老師看做是至高無上的,而是逐步用批判的態(tài)度與眼光評價老師。至高無上二、然而:師生交往對
2024-11-30 07:13
【總結(jié)】故事一:魯濱遜的故事提問:你從這個故事中得到了什么啟發(fā)?小結(jié):友誼是我們生活中不可缺少的最寶貴的東西,友誼是我們每個人心靈的需要。沒有友誼,生活就像一片寂寞的沙漠。今天就讓我們一起走進(jìn)“友誼”這個話題!故事二:高山流水遇知音問題:為什么他們都如此渴望友誼?馬斯洛
2024-12-08 10:30
【總結(jié)】師:小鵬,做操認(rèn)真一點(diǎn)兒!生:就知道找我的碴兒!師:外面怎么那么多垃圾?生:明明不是我的錯又找我碴兒?生:憑什么罰我?生:老師對那道幾何題的解法好象是錯的,唉!這事是不是跟她說呢?怎么說呢?為了讓自己的學(xué)生在未來有美好的前途,老師心里壓著沉甸甸的責(zé)任有多少老師的早餐是這樣的?
【總結(jié)】12在我困難的時候,你伸出過無私的手.在我痛苦的時候,你奉獻(xiàn)過真誠的心.在我孤獨(dú)的時候,你伴我同行.感謝你給予我真誠的友情.343請你出出主意幫方平走出困境.1方平有什么煩惱?2造成方平煩惱的原因有哪些?5?真摯的友誼是用心培育的結(jié)果.?只要我們抱著真誠的
2024-12-01 01:02
【總結(jié)】走近父母誰言寸草心報得三春暉代溝析疑溝通與和諧1、感悟父母恩情2、為什么要孝敬父母?3、怎樣孝敬父母?妥善處理與父母間的矛盾與分歧,建立和諧親子關(guān)系解決問題代溝產(chǎn)生的原因分析問題第一課走近父母第二部分:“代溝”析疑?讀青云給編輯老師的信,
【總結(jié)】第十課順境與逆境的雙重變奏很久以前,有一個養(yǎng)蚌人,他想培養(yǎng)一顆世界上最精美的珍珠。他去海邊沙灘上一顆顆的問那些沙粒,愿不愿意變成珍珠。那些沙粒都搖頭說不愿意,養(yǎng)蚌人從清晨問到黃昏,他都快絕望了。就在這時,有一顆沙粒答應(yīng)了他,旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒,說它太傻,去蚌殼里住,遠(yuǎn)離親人、朋友、見不到陽光,雨露、明月和
【總結(jié)】零八.三孫桂英一.說教材二.教學(xué)目標(biāo)三.教學(xué)重、難點(diǎn)四.教學(xué)方法五.教具六.教學(xué)過程七.板書設(shè)計(jì)《尋找身邊的科技》是小學(xué)《品德與社會》五年級上冊第三單元第一課中的第二部分,本課是在學(xué)生已經(jīng)初步感知了科技給人們生活帶來的便利的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,
2024-11-30 01:45
【總結(jié)】二、新課學(xué)習(xí)請同學(xué)們預(yù)習(xí),要求如下:?(1)時間:7分鐘。?(2)范圍:課本P106至P110。?(3)找出以下問題的答案:?A什么是市場??B市場的發(fā)展歷程是怎么樣的??C現(xiàn)代市場的分類有哪些?農(nóng)貿(mào)市場
2024-11-19 01:36
【總結(jié)】1第五課公私之間矛盾和沖突2環(huán)節(jié)一:為什么會有矛盾??請同學(xué)們想像自己來到一個新建的學(xué)校,校長在征求你對校園建設(shè)的意見。?請同學(xué)們積極發(fā)言。3環(huán)節(jié)二:有了矛盾怎么辦??先來看看一下老王的故事,4?老王一家祖祖輩輩住在槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)一個村子,有耕地2畝,202
2024-12-08 07:18
【總結(jié)】近代社會生活(說課)說教材分析近代社會生活(說課)說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)重點(diǎn)說教學(xué)難點(diǎn)說教學(xué)對象說教學(xué)方法說學(xué)習(xí)方法說教學(xué)過程一課是川教版中國歷史教材八年級上冊第六學(xué)習(xí)主題的第二課,該主題分別從經(jīng)濟(jì)和社會
2024-11-28 01:05
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)三年級上冊《蝸牛》是小學(xué)科學(xué)教科版三年級上冊第二單元的第二課。本單元的重點(diǎn)在于通過讓學(xué)生觀察、提問、動手實(shí)驗(yàn)、交流等探究活動,獲得對小動物豐富的直接認(rèn)識,并在活動中提高語言表達(dá)能力,體驗(yàn)科學(xué)探究的過程。這節(jié)課的重點(diǎn)主要是讓學(xué)生們了解蝸牛的外形、運(yùn)動及飼養(yǎng)方式,從而促進(jìn)學(xué)生對動物的喜愛、愛護(hù)之情。教材分析
2024-11-15 03:30