【總結】鍥琢熾廢生字學習鍥qiè1、用刀子刻。鍥而不舍琢zhuó1、雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考慮、刻意求工。雕琢熾chì1、熱烈旺盛。熾熱廢fèi1、停止，不再使用。2、沒有用的，失
2024-11-19 03:51
【總結】途莽篝欽仆刑肝臘赫生字學習途tú1、道路。旅途莽mǎng1、草，密生的草。2、廣大，遼闊。3、粗魯，冒失。4、古書上指一種短節(jié)竹。草莽蒼莽魯莽篝gōu1、竹籠。篝火欽qīn
2024-12-13 12:09
【總結】生字學習募患癥雅mùhuànzhèngyǎ募捐患病癥狀文雅稚章勛謂zhìzhā
2024-12-13 17:38
【總結】饅硝觸搐栓栗挪嚎生字學習饅mán1、〔饅頭〕ａ．一種用發(fā)面蒸成的食品，圓形或長方形，無餡；ｂ．方言，指包子。饅頭硝xiāo1、一些礦物鹽的泛稱。硝煙觸chù
【總結】堅持不懈精益求精滴水穿石學無止境孜孜不倦持之以恒日積月累堅持不懈（jiānchíbúxiè）解釋：懈：松懈。謂堅持到底，一點不松懈。形容做事持之以恒。日積月累精益求精（jīngyìqiújīng）
2024-11-19 06:33
【總結】 教科版六年級語文下冊教案古詩四首 教學內容：古詩四首 目標：知識：正確、流利、有感情的朗讀古詩，認識4個生字。 能力：背誦四首古詩。 情感：體會詩中蘊含的思想感情...
2024-10-06 20:54
【總結】《安慰》教學設計教材說明：本次口語交際屬于情景交際，教材由四部分組成：一是交際的話題“安慰”；二是話題的內容和范圍，即在什么情況下進行安危，怎樣安慰；三是要掌握好安慰別人時的態(tài)度、語氣；四是口語交際的練習形式及方法。教學目標：1、通過本次口語交際使學生懂得怎樣安慰別人，使其學會關心、幫助需要支持的人。2、培養(yǎng)學生口語交際能力。提高學
2024-12-09 07:21
【總結】《持之以恒》教學設計教材說明：本次習作的內容為選題作文。教材由五部分內容構成：第一段說明了本次習作的主題范圍。第二段和第三段是本次習作的兩方面選題，學生可以自由選擇一個方面，展開來寫。第四段講明了要聯(lián)系實際生活，寫清楚，并有真情實感。第五段是對題目的要求，學生可以自擬題目，自由發(fā)揮。教學目標：，寫出真實的心理感受。2．初步培養(yǎng)學生寫
【總結】小蜜蜂為釀蜜而勞苦一生。積累甚多卻享受甚少，古今中外，多少文人墨客為之贊嘆。為贊美蜜蜂，詩人羅隱也創(chuàng)作了一首優(yōu)美的詩。請同學們用學過的方法，自讀思考：1、這首詩寫了什么內容？有什么不懂的地方？2、羅隱在贊美蜜蜂什么？不論平地與山間，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？蜂（唐
【總結】能說會寫感謝學習目標，知道感謝的方式和使用恰當的感謝信。趣，形成禮貌待人的意識。自學指導60頁內容，確定主題。（1）平時在什么情況下需要感謝別人?（2）回憶自己平時是怎么感謝別人的？，分角色練習致謝。，評議。（10分
2024-12-11 11:23
【總結】挑山工馮驥才1942年生于天津，祖籍浙江慈溪。著名作家、文學家、藝術家、民間文藝家，現任中國藝術界聯(lián)合會執(zhí)行副主席、中國文聯(lián)副主席。中國小說學會會長、中國民家文藝家協(xié)會主席。出版各種作品集近百種，其中《啊》、《雕花煙斗》、《高女人和她的矮丈夫》、《神鞭》、《三寸金蓮》、《珍珠鳥》
2024-12-12 22:21
【總結】方志敏清貧方志敏簡介方志敏（1899-1935），江西弋陽縣人，我國早期革命領導人之一,中國共產黨江西省組織創(chuàng)始人之一,贛東北革命根據地和紅十軍的創(chuàng)造者。1935年1月24日，北上抗日途中，由于叛徒的出賣，方志敏同志被捕，堅貞不屈，拒不投降。
【總結】能說會寫持之以恒學習目標事情都能從中受到啟示。。，做事。自學指導1．理解題意，弄清寫什么。⑴思考：什么是讀后感？（讀后的感悟和體會）⑵這次作文寫什么？自學指導⑶怎樣聯(lián)系生活實際和思想實際？注意：①讀后感一般包括三部分內容。一是先介紹自己讀了哪篇文章或什么書，
【總結】挑山工曲曲鑿褂拘謎耽蘊哲貨扁扁胳胳膊階膝
【總結】《挑山工》教學設計（合作學習）學習目標：8個生字，會寫14個，能正確讀寫下列詞語：光溜溜、貨物、節(jié)奏、平衡、誦讀、超過、肌肉、拘束、耽誤、哲理。，背誦自己喜歡的段落。，了解挑山工登山的路程比游人多一倍，反而先登上山頂的道理。學習準備：有條件的挑點東西登十幾級臺階，體驗一下生活。學時安排：三學時。第一學時
2024-12-08 22:44
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