3關于學習生本教育的心得體會(編輯修改稿)
2024-08-26 14:37 本頁面
【文章內容簡介】 的變化 關于這一點，我是深有體會，以前的時候在課堂上總是像一個老大媽一樣，嘮嘮叨叨，生怕孩子們聽不懂，總是反反復復的講個不停，自從接觸了 “ 生本教育 ” 理念后，我才意識到，我這樣的老師太強勢，而且我發(fā)現(xiàn)在教學中我們太自作多情了，很多時候我 們一廂情愿承擔了許多工作，渴望孩子按照我們設計的方向去發(fā)展，但到最后卻往往是自己失敗。郭教授指出： “ 教育的本質－－是（在教師幫助下的）兒童發(fā)展 ” 。從這句話中可以看出郭教授對于教師這一角色的重新定位。教師的職責就是幫助， 第 3 頁 共 5 頁 幫助的意義僅僅是激發(fā)和引導。郭教授引用蘇霍姆林斯基的話說：“ 只有能夠激發(fā)學生去自我教育的教育，才是真正的教育 ” ?！?生本教育 ” 思想，不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識水平，而是有指導學生、激發(fā)學生產生學習的動力，學會學習的方法的能力，教師的這種對學生學情的駕馭能力，是與老師在平時教學中不斷積 累經驗，不斷進行反思離不開的。上了一段時間的 “ 生本課 ” ，我最大的困惑就是不知道在課堂上該說些什么不該說些什么了，一開始總感覺本節(jié)課的知識點
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