3關(guān)于大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)研報(bào)告(編輯修改稿)
2024-08-26 14:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 度重視大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)工作，通過(guò)三支 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 一扶、選派大學(xué)生當(dāng)村官、鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)等形式，引導(dǎo)大學(xué)生到農(nóng)村、到基層創(chuàng)業(yè)，并取得了一定的成效： 一是為新農(nóng)村建設(shè)奠定了人才基礎(chǔ)。如 XX 縣區(qū)有 496 名村兩委干部，過(guò)去僅有 2 人為大專(zhuān)以上文化程度，如今已增加到49 人，提升了村兩委的工作水平。 XX 縣區(qū)旅游業(yè)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)生投身于旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，目前 XX 縣區(qū)從事旅游產(chǎn)業(yè)的大學(xué)生達(dá) 175 人，其中，大學(xué)本科 25 人，專(zhuān)科 150 人；從事導(dǎo)游服務(wù)的達(dá)到 112 人，占全部人數(shù)的 64％，為鄉(xiāng)村旅游提供了人才支撐。 二是大學(xué)生在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)中鍛煉成長(zhǎng)。 XX 縣區(qū)在農(nóng)村機(jī)關(guān)、事業(yè)單位創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生中，有一部分人走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，其中98 年以后走上小學(xué)教師崗位的大學(xué)生，絕大部分已經(jīng)成為教學(xué)骨干。在規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)工作的大學(xué)畢業(yè)生中，高管（副總及以上職務(wù)）有 15 人約占總數(shù)的 4%，中層干部約占 75%，一般工作人員約占 20%。選擇自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生更是成就喜人，有全國(guó)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人俞志榮、創(chuàng)辦黃山誠(chéng)鑫絲業(yè)公司的程學(xué)軍、創(chuàng)辦德平化工公司的周德平等。 三是以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如 xx 年從安徽合肥工業(yè)大學(xué)畢業(yè)的鄭重在市級(jí)貧困村潛口鎮(zhèn)二聯(lián)村創(chuàng)辦竹編工藝廠，開(kāi)發(fā)竹制產(chǎn)品近百種，以公司加農(nóng)戶的模式，帶動(dòng)農(nóng)民增收。 1984年從 XX 省農(nóng)業(yè)大學(xué)茶業(yè)系畢業(yè)的程福壽， xx 年創(chuàng)辦了黃山一品 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 有機(jī)茶葉有限公司，如今已發(fā)展成為資產(chǎn)總額 1000 萬(wàn)元，員工180 余人，年銷(xiāo)售收入 2300 萬(wàn)元，出口創(chuàng)匯 240 萬(wàn)美元的市級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，被中國(guó)茶葉流通協(xié)會(huì)評(píng)為 xx 年度中國(guó)茶行業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 但同時(shí)也感到，大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)還存在一些值得重視的問(wèn)題，主要是：三缺位。一是教育缺位。大學(xué)生到農(nóng)村 創(chuàng)業(yè)，普遍缺乏必要的知識(shí)、技能和信息。在校期間，多數(shù)大學(xué)生未參加過(guò)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)；在社會(huì)上，也沒(méi)有一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)門(mén)針對(duì)大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的知識(shí)培訓(xùn)，使大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備不夠。二是服務(wù)缺位。大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，涉及到方方面面，尤其是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，關(guān)系到土地、信貸、稅收、財(cái)政、農(nóng)業(yè)、勞動(dòng)保障等部門(mén)的相關(guān)政策，特別是創(chuàng)業(yè)資金來(lái)源渠道不寬。另外缺乏一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合指導(dǎo)部門(mén)，大學(xué)生剛畢業(yè)，人生地不熟，不知從哪里入門(mén)。三是政策缺位。大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，也是一個(gè)弱勢(shì)群體，要有實(shí)實(shí)在在的政策，讓大學(xué)生下得去、用得上、 留得住。目前，在土地流轉(zhuǎn)、創(chuàng)業(yè)貸款、稅收優(yōu)惠等方面還沒(méi)有出臺(tái)實(shí)實(shí)在在的傾斜政策，還缺乏代償助學(xué)貸款、戶檔遷轉(zhuǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)扶持等事關(guān)的大學(xué)生切身利益的政策，大學(xué)生對(duì)到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)不成功存在后顧之憂。 三、下一步
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1