3關(guān)于在某年春季教育行政工作會(huì)上的致辭(編輯修改稿)
2024-08-26 13:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 伍素質(zhì)大幅提高、城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展、教育整體水平名列全市甚至全省擴(kuò)權(quán)強(qiáng)縣試點(diǎn)縣前茅的總體目標(biāo)；特別是縣城要突出抓好 “ 四個(gè)一 ” 工程，即：在縣城辦一 所全縣最好的高中、一所全縣最好的初中、一所全縣最好的小學(xué)、一所全縣最好的幼兒園。重點(diǎn)要在以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)新的突破： （一）優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)，在夯實(shí)教育基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新突破。落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展地位、推進(jìn)教育大發(fā)展，必須優(yōu)化學(xué)校結(jié)構(gòu)布局，夯實(shí)教育發(fā)展基礎(chǔ)。省政府對(duì)于全省校點(diǎn)布局的指導(dǎo)思想是：“ 高中進(jìn)城，初中進(jìn)鎮(zhèn)，小學(xué)就近相對(duì)集中 ” ，我縣要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求和發(fā)展規(guī)律，抓好學(xué)前教育的規(guī)劃建制、義務(wù)教育的調(diào)整優(yōu)化、高中教育的集約發(fā)展、職業(yè)教育的能力提升和民辦教育的規(guī)范運(yùn)行，努力構(gòu)建各類教育科學(xué)、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展的教育體系。要在均衡發(fā)展、整體推進(jìn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)以新政鎮(zhèn)、金城鎮(zhèn)和馬鞍鎮(zhèn)等重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為中心的教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，快速壯大 第 6 頁 共 11 頁 優(yōu)質(zhì)教育資源總量，提高教育教學(xué)水平，努力滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。要加強(qiáng)教師調(diào)配和學(xué)生流動(dòng)管理，通過城鄉(xiāng)教師交流互動(dòng)、新教師基層學(xué)校服務(wù)制等方式，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)師資力量的基本均衡；加強(qiáng)招生管理，有效解決城鎮(zhèn)學(xué)校 “ 超級(jí)大班 ” 、農(nóng)村學(xué)校招生不足等問題，進(jìn)一步避免教育資源閑置浪費(fèi)。持續(xù)加大教育投入，突出抓好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、薄弱學(xué)校改造、教育教學(xué)設(shè)施配置和現(xiàn)代教育技術(shù)裝備等工作，縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展差距，為實(shí) 現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 12[政府建設(shè)講話稿 ]關(guān)于全縣 xxxx 年春季教育行政工作會(huì)議的講話（ 2024915） [政府其他 ]副縣長在全縣春季動(dòng)物疫病防控工作會(huì)議上的（ 2024915） [人口衛(wèi)生 ]關(guān)于認(rèn)真做好 2024年春季動(dòng)物疫病防控工作的（ 202435） [廣播稿 ]中學(xué)生 2024年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)言稿（ 20241210） [廣播稿 ]在 2024 年學(xué)校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)講話（ 20241210） [廣播稿 ]2024 年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)主持詞（ 20241210） [廣播稿 ]2024 春季運(yùn)動(dòng)會(huì)演講稿（ 20241210 ） [ 廣播稿 ]2024 春 季 運(yùn) 動(dòng) 會(huì) 校 長 發(fā) 言 稿（ 20241210） （二）實(shí)施人才戰(zhàn)略，在提升隊(duì)伍素質(zhì)上實(shí)現(xiàn)新突破。校長是提升教育競爭力的關(guān)鍵因素，教師是提升教育競爭力的核心要素，儀隴要實(shí)現(xiàn)從教育大縣向教育強(qiáng)縣轉(zhuǎn)變，必須進(jìn)一步提升校長隊(duì)伍和教師隊(duì)伍素質(zhì)。組織、人事、教育部門要把校長隊(duì)伍和 第 7 頁 共 11 頁 教師隊(duì)伍建設(shè)納入全縣人才工作總體戰(zhàn)略，大力培養(yǎng) “ 名校長、名教師 ” ，切實(shí)抓好教育后備人才儲(chǔ)備，努力形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子接替有序、后繼有人的梯次結(jié)構(gòu)。要采取走出去、引進(jìn)來等多種途徑，切實(shí)抓好各級(jí)各類學(xué)校學(xué)科 帶頭人、骨干教師、特級(jí)教師后備人選和學(xué)校班子的培養(yǎng)和引進(jìn)，積極為優(yōu)秀人才提供成長機(jī)會(huì)，搭建展示舞臺(tái)，要讓拔尖人才引得進(jìn)、優(yōu)秀人才留得住、潛在人才冒得出。切實(shí)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，扎實(shí)開展教師教育思想大討論、專業(yè)知識(shí)大比武、專業(yè)技能大練兵活動(dòng)，不斷提高教師隊(duì)伍專業(yè)知識(shí)水平。要建立完善正常的師資補(bǔ)充
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