蘇教版思品八上換個(gè)眼光看老師ppt課件(編輯修改稿)
2024-12-25 10:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自我反省 我們在指出老師的錯(cuò)誤之前，首先要審視自己： “ 我有沒有做錯(cuò)？我有沒有做的不足之處？ ” 四、正確的方法 原諒老師的錯(cuò)誤 作為普通的人 ， 老師不可避免地會(huì)犯錯(cuò)誤 ， 老師希望你原諒他的錯(cuò)誤 ， 正如你希望老師原諒你的錯(cuò)誤一樣 。 四、正確的方法 化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。 溝通產(chǎn)生理解 ,理解產(chǎn)生信任 情境再現(xiàn) 物理老師總是拖堂，急得下節(jié)課的英語老師在外邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，害得同學(xué)們連廁所都顧不得上。你是物理課代表，大家委托你去跟物理老師 “ 談判 ” ，你 …… 情境三 —— 七成以上的中小學(xué)生害怕主動(dòng)與老師交往 調(diào)查由一份國內(nèi)知名青少年雜志負(fù)責(zé)，涉及北京、上海等 8省市。在問到中小學(xué)生 “ 你是否主動(dòng)找老師說過話 ” 時(shí)，結(jié)果 76％的學(xué)生表示很少、從來沒有或想找但不敢主動(dòng)找老師說話。 其中，有 32％的孩子覺得 “ 和老師沒有什么好說的 ” ，而其余的學(xué)生是因其他原因沒有與老師主動(dòng)
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