【總結】——合作是生活之路更寬敞合作:美麗的舞姿合作:一場圓滿的晚會生活處處有合作生活處處有合作我們的生活離不開合作在合作中求發(fā)展合作的定義:指個人或群體之間為達到共同目的而彼此配合、協(xié)作。合作的成果屬于大家。寫一寫:
2025-11-29 11:57
【總結】他簽的協(xié)議有效嗎?作為中華人民共和國公民,我們與成年人一樣享有很多民事權利。但我們是否和成年人一樣能夠獨立實施各種民事行為呢?閱讀79頁的《獎品該歸誰?》想一想,獎品到底該歸誰?為什么?法律名詞:民事行為能力民事行為能力指民事行為主體能通過自己的行為取得民事權利和承擔民事義務的資格。簡單地說,民事行為能力就是公民可以獨立進行民
2025-11-10 01:45
【總結】中小學課件一把堅實的大鎖掛在大門上,一根鐵桿費了九牛二虎之力,還是無法將它撬開。鑰匙來了,他瘦小的身子鉆進鎖孔,只輕輕一轉,大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問:“為什么我費了那么大力氣也打不開,而你卻輕而易舉就把它打開了?”鑰匙說:“因為我最了解他的心?!毕胍幌耄哼@則寓言給了我們什么啟示?中小學課件
2025-11-17 17:22
【總結】細人民教育出版社生物學八年級上冊菌1、細菌是如何發(fā)現的?閱讀課本,思考問題2、細菌是從哪里來的?3、誰被稱為微生物學之父?他有哪些貢獻。4、細菌有哪些形態(tài)?細菌細胞有哪些結構構成?5、細菌是怎樣繁殖的?怎樣抵抗不良環(huán)境?6、細菌對人類只有害處嗎?是否有有利的一面?列文虎克和他制造的能放大20
2025-11-10 17:54
【總結】兩組照片:兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別?為什么?進入中學以后,同學們會悄悄地發(fā)現無論自己還是周圍的同學在生理上都在發(fā)生著變化,因為你們已處在青春發(fā)育期,生理上的成熟使性別特征也越來越明顯,男生更像男生,女生更像女生,讓我們今天一起走近“男生,女生”。請同學們翻開課本37頁第二單元第三課。示標:1、了
2025-11-29 14:00
【總結】實話實說學生心中好老師的標準是:上課生動有趣、幽默、隨和、和藹、關心愛護學生、能與學生交朋友、談心、認真負責的老師二、如何正確理解老師?老師也是普通的人,老師也有酸甜苦辣、有個性有脾氣,有昨天和明天。一位老師的心聲……我每天都感到很累很累,甚至比刑警還累,就差一個沒有生命危險了
2025-11-19 00:03
【總結】師:小鵬,做操認真一點兒!生:就知道找我的碴兒!師:外面怎么那么多垃圾?生:明明不是我的錯又找我碴兒?生:憑什么罰我?生:老師對那道幾何題的解法好象是錯的,唉!這事是不是跟她說呢?怎么說呢?為了讓自己的學生在未來有美好的前途,老師心里壓著沉甸甸的責任有多少老師的早餐是這樣的?
【總結】走近父母誰言寸草心報得三春暉代溝析疑溝通與和諧1、感悟父母恩情2、為什么要孝敬父母?3、怎樣孝敬父母?妥善處理與父母間的矛盾與分歧,建立和諧親子關系解決問題代溝產生的原因分析問題第一課走近父母第二部分:“代溝”析疑?讀青云給編輯老師的信,
2025-11-21 07:13
【總結】初三政治第七課公平合作第一框社會需要公平合作百度首頁|百度知道|登錄新聞網頁貼吧知道MP3圖片視頻百科幫助中國應該英雄救美嗎?懸賞分:0-解決時間:2020-10-1308:01
2025-11-10 01:27
【總結】出租司機王某,一日在乘客李某下車后發(fā)現一遺失包,打開一看里邊有5000元現金。正好這時看到電視里播出一患白血病的大學生需要幫助,于是他將這筆意外之財捐給了這位大學生。議一議你怎么看司機的行為?如果你是乘客你怎么辦?李某下車后發(fā)現錢包不見了,經回憶,想到留在了出租車上,于是經查證車牌號找到
2025-11-17 20:47
【總結】2020年2月5日19時45分,正在北京市密云縣密虹公園舉辦的密云縣第二屆迎春燈展中,因一游人在公園橋上跌倒,引起身后游人秩序混亂失控,造成踩死、擠傷游人的特大惡性事故,致37人死亡、15人受傷。思考:2、應當如何避免此類事件的發(fā)生?1、失去秩序的結果是什么?秩序保證公共生活順利的實現,為我們每一個人平等地參與社會
2025-11-10 10:59
【總結】?1、自習課上,你和幾位同學在討論一部好看的電影,結果老師只批評了你,這時你會說____________?2、排桌時,老師把學習好的同學排在最佳位置,學習差的放在邊緣地帶,這時你會說____________?3、400米跑步比賽時,某班同學找外援替換了參賽隊員,結果取得了第一名,這時你會說__________________?公平是我們
2025-11-10 04:29
【總結】第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭教師:嚴少歡?九一八事變?柳條湖事件?日軍以此為借口,進攻北大營和沈陽城,九一八事變爆發(fā)。第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭動腦筋:日本侵略者侵略中國東北,為什么要先制造柳條湖事件??
2025-11-10 11:40
【總結】第三課優(yōu)良的意志品質第一框意志的特征趙行良奮筆疾書趙行良與妻子、女兒在一起《無手博士——記湘潭師范學院青年教師趙行良》他在13歲時兩只手齊腕處被炸傷,意志堅強的他在他那幼小的心靈深處暗下決心:我要讀書,我要戰(zhàn)勝困難,我不能比別人差!于是他開始用禿臂夾著筆寫字,有志者事竟成,他寫得一手好字,學習成
2025-11-29 12:35
【總結】二.合作!競爭!自然界有競爭也有合作山羊為了不被獅子吃掉,必須跑得比獅子快;獅子為了不餓肚子,必須...,在競爭中合作,在合作中競爭?;顒右?比一比1、各小組討論并列舉社會生活中有關競爭、合作的例子,寫在紙上,看哪個組寫的多、寫的好。(時間2分鐘)2、談一談比賽勝負的感受。分析勝負的原因。
2025-11-21 15:02