20xx春蘇教版生物八下241現(xiàn)代生物技術(shù)的應用1-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的應用教學目標：知識與能力：1、了解基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)。2、了解細胞工程和克隆技術(shù)。過程與方法：培養(yǎng)觀察能力，學習拓展性思維情感、態(tài)度、價值觀：了解現(xiàn)代生物技術(shù)應用的美好前景，激發(fā)學習興趣。教學重難點重點：1、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應用。2、克隆技術(shù)的應用。3、轉(zhuǎn)基

2025-11-10 13:40

20xx春蘇教版生物八下241現(xiàn)代生物技術(shù)的應用隨堂練習-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的應用隨堂反饋、、]和。，運用，對生物的基因組成進行“”式改造的重組技術(shù)。，并在細胞中發(fā)揮作用的技術(shù)，稱為技術(shù)，被導入外源基因的動植物稱為

2025-11-19 02:08

現(xiàn)代生物技術(shù)的應用-資料下載頁

【總結(jié)】()B冷凍C真空包裝D曬干()B風干C脫水Ｄ煙熏DC（）A糖漬B蜜浸C曬干

2026-01-09 01:57

現(xiàn)代生物技術(shù)的應用-資料下載頁

【總結(jié)】基因工程?概念按照人的意愿，運用人工的方法，對生物的基因組成進行“移花接木”是改造的重組技術(shù)。?意義被廣泛應用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)境保護等。小鼠變大鼠?分離出大鼠生長激素基因注射到小鼠受精卵中生出帶有大鼠基因的小鼠大鼠小鼠意義：

2025-10-31 02:52

北師大版生物八下現(xiàn)代生物技術(shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】第25章生物技術(shù)第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)北師大版八年級生物（下）第九單元超級鼠轉(zhuǎn)基因西紅柿轉(zhuǎn)基因技術(shù)（自學—小組交流）1、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的操作對象是什么？2、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的任務是什么？3、舉例說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)在生物制藥領(lǐng)域的應用。4、舉例說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)方面的應用。

2025-11-21 08:10

20xx春蘇教版生物八下241現(xiàn)代生物技術(shù)的應用練習題-資料下載頁

【總結(jié)】第二十一章現(xiàn)代生物技術(shù)21世紀是“生命科學世紀”，是生物技術(shù)最具有發(fā)展前景和活力的時代。生物技術(shù)這項高新技術(shù)，在很多領(lǐng)域成為科學技術(shù)研究的熱點。但快速發(fā)展的生物技術(shù)，在給人類帶來好處的同時，也帶來一些困惑。人類將何去何從呢？第一節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的應用在日常生活中，我們一直應用傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)食品。如今，應用現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)

2025-11-19 12:47

蘇教版八下211現(xiàn)代生物技術(shù)的應用同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的應用隨堂反饋、、和。，運用，對生物的基因組成進行“”式改造的重組技術(shù)。，并在細胞中發(fā)揮作用的技術(shù)，稱為技術(shù)，被導入外源基因的動植物稱為

2025-11-26 10:37

2016春蘇教版生物八下242關(guān)注生物技術(shù)2-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)關(guān)注生物技術(shù)最初有一些科學家認為現(xiàn)代生物技術(shù)只不過是一些技術(shù)發(fā)展的堆積，是帶有一定實用價值的實驗，但是經(jīng)過30多年的發(fā)展，現(xiàn)代生物技術(shù)已經(jīng)成為一種主流技術(shù)。更有許多專家將21世紀稱為生命科學的世紀，將現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)稱為21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)。一、生物技術(shù)引發(fā)新的技術(shù)革命生物技術(shù)的突破是導致新產(chǎn)業(yè)革命的起因之一。

2025-11-16 22:01

濟南版生物八下第二章現(xiàn)代生物技術(shù)ppt復習課件-資料下載頁

【總結(jié)】第七單元生物技術(shù)第一章現(xiàn)代的生物技術(shù)知識體系第一節(jié)轉(zhuǎn)基因技術(shù)第二節(jié)克隆技術(shù)課標要求1、說出基因工程的原理及工程菌的培育過程過程。2、舉例說出基因工程在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)療等方面的應用。3、說出克隆技術(shù)的實質(zhì)及應用，概述多利羊的培育過程。本章考點?考查轉(zhuǎn)基因的過程，列舉轉(zhuǎn)基因技術(shù)在生活中

2025-11-21 05:31

20xx春蘇教版生物八下241現(xiàn)代生物技術(shù)的應用word教案2-資料下載頁

【總結(jié)】《第一節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的應用》一、教學目標知識性目標：1、概述現(xiàn)代生物技術(shù)的概念。2、舉例說出克隆技術(shù)的應用3、舉例說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應用。技能性目標：收集和交流有關(guān)轉(zhuǎn)基因生物的資料。情感性目標：關(guān)注我國自行研制的轉(zhuǎn)基因工程實例，增強愛國主義情感。關(guān)注生物技術(shù)的發(fā)展對人類未來的影響。二、教學重點1

2025-11-19 17:12

蘇教版八下第20章日常生活中的生物技術(shù)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】單元五生物技術(shù)復習(第一課時)20章生活中的生物技術(shù)日常生活中的生物技術(shù)食品生產(chǎn)：日常生活發(fā)酵技術(shù)食品保存發(fā)酵技術(shù)的發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的發(fā)酵產(chǎn)品酒釀的制作步驟食品腐敗變質(zhì)的原因食品保存的原理傳統(tǒng)

2025-11-10 10:08

現(xiàn)代生物技術(shù)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】現(xiàn)代生物技術(shù)導論第一章生物技術(shù)概論科學技術(shù)與學科醫(yī)學遺傳學發(fā)展到現(xiàn)代醫(yī)學分子遺傳學與先進技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān),特別兩項生物技術(shù):細胞融合技術(shù)和DNA重組技術(shù)所起的作用十分重要。19世紀：細胞是生命的基本單位細胞學說：

2025-05-12 12:27

2016春北京版生物八下162現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展1-資料下載頁

【總結(jié)】第二十五章生物技術(shù)第二節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)成對的染色體細胞核DNADNA上具有遺傳效應的片段——基因細胞結(jié)構(gòu)知識回顧基因DNA染色體細胞核細胞

2025-11-28 15:25

濟南版生物八下發(fā)酵技術(shù)3-資料下載頁

【總結(jié)】第七單元生物技術(shù)就是一門應用生物的科學，即利用生物學原理，在生物體內(nèi)產(chǎn)生使用產(chǎn)品的一項技術(shù)。第一章生活中的生物技術(shù)第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)發(fā)酵是指利用微生物的代謝功能，使有機物分解的生物化學反應過程。學習目標：１．說出什么是食品發(fā)酵技術(shù)２．理解什么是乳酸發(fā)酵，學會制作酸奶的方法并能解釋原因３．理解什

2025-11-21 05:31

蘇教版生物八下生物的分類-資料下載頁

【總結(jié)】分類是認識客觀事物的最基本的方法，所以生物分類就是認識生物的基本方法。生物分類的依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征營養(yǎng)方式生態(tài)作用進化上的關(guān)系生物的分類等級界、門、綱、目、科、屬、種（）“亞綱”這一分類

2025-11-22 00:22

蘇教版生物八下現(xiàn)代生物技術(shù)的應用ppt課件3(參考版)

蘇教版生物八下現(xiàn)代生物技術(shù)的應用ppt課件3-文庫吧資料

蘇教版生物八下現(xiàn)代生物技術(shù)的應用ppt課件3-展示頁

蘇教版生物八下現(xiàn)代生物技術(shù)的應用ppt課件3-在線瀏覽

蘇教版生物八下現(xiàn)代生物技術(shù)的應用ppt課件3-閱讀頁