【文章內(nèi)容簡介】 群眾呼聲，真實反映群眾意愿，真情關心群眾疾苦，帶頭貫徹落實黨的方針政策，時刻把人民利益放在首位，時時處處以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，做真誠為民的表率。 二、開展理想信念教育，努力做忠誠于黨、爭先創(chuàng)優(yōu)的表率 教育引導黨員進一步加強理想信念教育，選準切入點， 1 抓住根本點，把握結合點 ，用馬克思主義科學理論特別是科學發(fā)展觀教育黨員，武裝黨員，解決真學、真信、真用的問題，牢固樹立忠誠于黨的理想信念。在平時的工作、學習、生活中以先進典型為榜樣，不斷地加強自身建設，爭做優(yōu)秀黨員。 三、開展形勢政策教育，努力做勤于學習、勇于創(chuàng)新的表率 當前全球經(jīng)濟一體化加劇，金融危機的影響還在延伸，國內(nèi)外發(fā)展環(huán)境的復雜性和嚴峻性進一步加劇，全區(qū)經(jīng)濟保持平穩(wěn)較快發(fā)展的任務更加艱巨，面對新的形勢、新的問題，要求廣大黨員干部認清經(jīng)濟社會發(fā)展態(tài)勢，不斷加強對新政策、新知識的學習，要深入學習十七屆四中 全會精神、科學發(fā)展觀和中央、省、市、區(qū)一系列重要理論和文件精神，統(tǒng)一思想，堅定信心，共克時艱，緊緊圍繞群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題和當前制約社區(qū)發(fā)展的關鍵問題，以創(chuàng)新的思維、有力的舉措、務實的作風，推進社會的穩(wěn)定與發(fā)展。 第 10 頁 共 21 頁 四、開展責任義務教育，努力做服務大局、善于奉獻的表率 教育引導黨員對照黨員權利和義務的要求進一步增強大局意識，以國家利益、集體利益為重，善于舍小家顧大家，樹立對社會、對人民的責任意識，時刻牢記共產(chǎn)黨員的責任和義務，不能等同于一般居民，帶動身邊的居民熱愛家鄉(xiāng)， 2 服務家鄉(xiāng)。 五、開展品德作風教育，努力做道德高尚、遵紀守法的表率 教育引導黨員時刻注意自身形象，用科學理論來武裝頭腦，牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，時時刻刻都要有自我反省、自我檢查、自我解剖、自我批評的意識，不斷克服改正自己的錯誤道德觀念，逐步樹立起高尚的道德情操，做一個道德高尚的人。在生活上，要堅持艱苦樸素的良好生活作風，堅守道德倫理與黨和國家的要求，積極抵抗各種不良誘惑。要自覺學習與遵守法律和黨規(guī)黨紀，加強內(nèi)在修養(yǎng)與外在監(jiān)督，保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。 總體上著重抓好了三個層面的教育。一是對黨支部書記的教育。二是 “ 兩委 ” 成員和老黨員教育。組織其認真學習新形勢、新任務和新政策，充實新知識，并發(fā)揮威望高、傳統(tǒng)好的優(yōu)勢，帶動在維護社區(qū)穩(wěn)定及重點工作中的作用。三是年輕黨員教育。要突出黨性教育，組織其認真學習黨章和黨的基本理論、基本知識和黨的歷史，堅定理想信念，樹立艱苦樸素和吃苦耐勞的精神， 第 11 頁 共 21 頁 發(fā)揮其有活力、有思想的優(yōu)勢，在經(jīng)濟發(fā)展、工作創(chuàng)新中的作用。 二 0 一 0 年十二月二十八日 第四篇：黨員教育培訓工作總結黨員教育培訓工作總結 黨員 教育工作是黨的建設的一項基礎性工作，是提高黨員隊伍素質(zhì)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力的根本措施。 2024年校黨委結合黨的群眾路線教育實踐活動，全面加強基層組織建設，強化黨員干部思想建設、組織建設和作風建設，以充分發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，積極開展形式多樣的教育培訓活動，現(xiàn)將一年來學校黨員教育培訓主要做法及成效匯報如下： 一、基本情況 學?，F(xiàn)有教職工 xx 人，黨員總數(shù) xx 人。在職黨員 xx 人，退休黨員 xx 人，其中，女 xx 人；男 xx 人。漢族 xx 人，維吾爾族 xx 人，蒙古族 xx 人，哈族 xx 人，回族 xx 人，錫伯族 xx 人。黨員專業(yè)技術人員 xx 人，高級職稱 xx 人，中級職稱 xx 人，初級職稱 xx 人，未評職稱 xx 人。 學校以服務師生為中心、建設隊伍為主線，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為切入點，加強黨員教師思想理論水平的學習，扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、黨的群眾路線教育實踐活動，創(chuàng)新工作思路，豐富工作內(nèi)容，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為建設和諧校園，提供思想和組織保證。 第 12 頁 共 21 頁 二、主要做法 （一）加強領導，落實目標 一是實施黨委書記 負總責，分管領導具體抓，班子成員配合抓，把黨員教育培訓中納入學校的校歷安排中，明確了學校黨員學習教育的任務，與學校的教育教學工作形成 “ 同部署、同落實、同檢查、同考核 ” 的 “ 四同 ” 工作格局；二是制定詳細的學習計劃和嚴格的學習制度，將黨員教育培訓工作，明確責任，落實到支部，周 三、周五黨員集中學習雷打不動；三是黨委中心組學習和支部學習相結合。緊扣黨的群眾觀點、群眾路線，突出作風建設，以靈活多樣的形式組織黨員干部學習，黨委中心組先學，每一位校領導班子成員作為領學人組織所在黨支部黨員學習。堅持黨委中心組學習 與支部組織學習相結合、集中學習和個人自學相結合、專家輔導和討論交流相結合。堅持突出重點、分級施學，做到校黨委成員深刻領會、學深學透，科級干部精讀細研、學有所得，普通黨員干部突出重點、應知應會，著力提高學習成效。 （二）加強學習，活動助推 學校以黨的群眾路線教育實踐互動為切入點，牢牢抓住學習型黨組織政治化、組織化、互動式的特點，以多種形式的主題教育實踐活動推動學習型黨組織的建設。 。按照校黨委的安排部署，各 第 13 頁 共 21 頁 支部有序而深入地開展了 “ 群眾路線教育實踐活動 ” 。周密部署、精心安排，步驟明確、務求實效，堅持提升規(guī)定動作質(zhì)量，自選動