3關于農村初中“留守孩子”的調研報告(編輯修改稿)
2025-08-26 13:27 本頁面
【文章內容簡介】 格嚴重扭曲。由于缺乏親情的呵護，缺少正確的家庭教育 ，留守孩子普遍出現自信不足，都說自己不出色、不優(yōu)秀。嚴重缺乏自信，自信心不足。留守孩子有很多由爺爺奶奶、外公外婆撫養(yǎng)。這種 “ 隔代撫養(yǎng) ” 又往往容易造成 “ 保護過度 ” 。對孩子過分溺愛，他們儼然成為 “ 小皇帝 ” 、 “ 小公主 ” ，要風得風，要雨得雨。普遍存在任性、孤僻、內向、驕橫、脆弱的心理，從而形成 “ 以自我為中心 ” 的性格。 留守孩子道德行為較差。處于義務教育階段的兒童少年，自律能力很弱。由于父母不在身邊，孩子和監(jiān)護人之間關系特殊，只要不犯大錯，監(jiān)護人對孩子的行為一般都采取認可態(tài)度，由于缺乏及時有效的約束管教 ，不少留守孩子紀律散漫、存在行為偏差。不少留守孩子在家里不聽祖輩教導，在學校道德品行較差，不遵守規(guī)章制度，常有遲到、曠課、逃學，說謊打架，欺負同學等行為，有的迷戀桌球室、網吧和游戲廳，甚至與社會上一些有不良習氣的成人混在一起。父母在外打工，家庭收入水平提高，他們就常用物質來彌補對孩子關愛的缺失，這種現象固然好，但有時并未起到好的作用，反而使孩子養(yǎng)成亂花錢的習慣，還互相攀比。大部分留守孩子用這些錢上網、買零食，更有甚者，邀上幾個哥們兒，到飯館撮一頓，鋪張浪費，節(jié)約意識薄弱。 第 5 頁 共 8 頁 留守孩子成績普遍欠佳 。調查中發(fā)現。學校每年升入初中學習的學生中，留守孩子所占的比例非常大。大部分孩子成績較差，周末或假期總是不能按時完成作業(yè)。在網吧經?？匆娝麄兊纳碛?。在這些留守孩子中， xx%的學生成績較差， 4%的學生成績很差；留守兒童中有 1%的人上學經常遲到，有時遲到的高達xx%， xx%的留守兒童有過逃學的經歷。分析原因，一是打工父母對子女總體期待不高，部分農民潛意識里認為，農村孩子學業(yè)有成的機率不大，對孩子的學習總體期望值較低。二是監(jiān)護人對留守孩子學習介入過少。作為一個特殊的監(jiān)護群體，這些老人普遍年齡大，身體差，文盲比例較 高，不但在學習上無法給留守孩子切實有效的幫助和輔導，而且由于隔代監(jiān)護，存在明顯的溝通障礙，教育管理上弊端較多。加之他們還要承擔家務勞動和田間農活，基本沒有時間和精力去關注孩子的學習。 四、留守孩子存在問題的主要原因 學校對留守
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