3關于農(nóng)業(yè)高校學習型黨組織建設途徑和方法的思考(編輯修改稿)
2025-08-26 13:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行動的先導，認識是實踐的指南。學校黨委要運用學習型黨組織的新理念來統(tǒng)一全體黨員成員的認識，使組織成員積極主動地投入到學習型黨組織的創(chuàng)建活動中來。學校黨委中心組應進一步完善學習制度，從制度上規(guī)范學習內(nèi)容、學習時間、學習方式以及學習效果的檢驗與考核等；進一步強化干部教育培訓，以基層黨委和總支為單位，開展經(jīng)常性的集體學習、全員學習，使廣大師生黨員的思想素質、政治素質 和專業(yè)水平得到提高，為學校各項事業(yè)的科學發(fā)展提供思想和能力保證。 （二）調查研究，在學習中規(guī)劃發(fā)展藍圖 學校黨委組織在學習中應注重開展調查研究，用學習成果指導實際工作。以廣東某農(nóng)業(yè)高校為例，該校為了科學制定學?！?十二五 ” 發(fā)展規(guī)劃，學校領導班子先后到美國馬里蘭大學、西班牙內(nèi)夫里哈大學、加拿大不列顛哥倫比亞大學等國內(nèi)外高?？疾煸L問、調研學習。學校黨委中心組多次組織學習國家和 XX 省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，研究制定學校 “ 十二五 ” 發(fā)展 第 4 頁 共 6 頁 規(guī)劃，并在全校召開各層面座談會、征求意見、廣泛調研、充分論 證，匯集集體智慧，搞好頂層設計。在開展學習實踐科學發(fā)展觀活動和貫徹落實《珠江三角洲發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20242024 年）》的學習動員中，各級黨組織通過學習討論，提出要進一步推進以“ 一個教授，領一個團隊，聯(lián)一個企業(yè)，興一個產(chǎn)業(yè)，富一方農(nóng)民 ” 的 “ 科技綠舟 ” 模式，將農(nóng)業(yè)科技成果服務于社會主義新農(nóng)村建設所取得的新進展。在此基礎上，形成了《關于加強和改進黨的建設和干部隊伍建設的調研報告》等有關學校層面工作重點的 11 項專題調研報告，
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