人教版物理八下13聲音的特性5(編輯修改稿)
2024-12-25 09:31 本頁面
【文章內容簡介】 帶較厚。 簡介： CD 唱片和 MP3 音樂格式的區(qū)別，就有考慮人耳不能聽到的音頻去掉使聲音文件變小。 演示 觀察聲波的波形的演示實驗，教師用電腦中 WINDOWS 自帶的程序－附件－娛樂－錄音機來完成。讓學生比較形象地認識聲波，引起他們學習的興趣。 讓學生觀看不同同學發(fā)出聲音的波形，進而比較男女學生聲音波形的不同。一般來說，女同學的音調比男同學的高，波形就 密一些。 想想議議 蝴蝶的翅膀一秒鐘振動不超過 10 次，蚊子的翅膀一秒鐘振動 500～ 600次，由于蝴蝶的翅膀振動的頻率低于人耳的聽頻范圍，當然人耳聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音。而蚊子翅膀的振動頻率在人耳的聽頻范圍內，人耳就能聽到蚊子翅膀振動發(fā)出的聲音。 響度探究 教師直接提出問題：怎樣才能使物體振動發(fā)出的聲音更響，學生很容易想到應該使物體振動的幅度更大些，關鍵是應該讓學生想出一些切實可行的實驗來證實他們的猜想。 討論實驗方 案：
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