人教版美術九上第三單元格調高雅的生活品位設計應用2(編輯修改稿)
2024-12-25 09:23 本頁面
【文章內容簡介】 7．教學過程： 第一課時 一、 導入新課： 引導學生欣賞有關的室內擺設圖片資料，讓他們指出自己所喜歡的圖片，并說明理由，引起學生的學習興趣。 二、 新授講解： 日常生活中，每個人都在平常的活動中表露著自身的文化素質、道德修養(yǎng)和審美情趣。對高尚生活品位的追求，體現(xiàn)著一個人的綜合素質和修養(yǎng)。 介紹造型作品的藝術格調知識，分析藝術格調的取向與個人文化，審美及精神情操修養(yǎng)的關系。分析對高雅格調和高尚生活品位的追求，是個體修養(yǎng)的要求。 師生共同欣賞評述： 展示圖例，讓學生欣賞評述或修改，教師點評，分類進行 （ 1）
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