【文章內(nèi)容簡介】 ，砥礪品德、陶冶情操，激發(fā)公民意識。關(guān)注學(xué)生心理健康教育和留守兒童教育，為學(xué)生創(chuàng)造健康成長、快樂成長的良好環(huán)境。實施未成年人思想道德建設(shè) “ 金種子 ” 工程，構(gòu)建德育課程、學(xué)科課程、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程、實踐課程 “ 四位一體 ” 的德育課程體系，將 教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，全方位、全時段、全課程滲透德育工作，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值 第 7 頁 共 15 頁 觀。 完善學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)提升機制。落實 xx 區(qū)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)實施相關(guān)政策，加強中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，落實中小學(xué)生行為規(guī)范，發(fā)掘 “ 品德提升、文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與 ” 學(xué)生綜合素養(yǎng)內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生健康生活能力，厚植人文底蘊。深化美育工作，探索國家課程、地方課程、校本課程銜接的中小學(xué)美育課程體系，開展學(xué)生藝術(shù)展演和科技創(chuàng)新大賽活動，深入開展科普教育，提升學(xué)生審美、人文、科學(xué)素養(yǎng)；搭建多元平臺 ，組織各類學(xué)生體育運動會和足球賽事，注重學(xué)生身心健康發(fā)展，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣；加強語言文字工作，開展中國漢字聽寫大賽、書香校園建設(shè)和經(jīng)典誦讀活動；開展綜合實踐活動計劃調(diào)研，完善 xx 市綜合實踐基地和青少年活動中心運行機制，為學(xué)生參加社會實踐提供專門場地、專業(yè)指導(dǎo)、專題教育；多角度、多層次開展活動，注重生成性思維培育和保護，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。 探索研學(xué)旅行工作機制。開展中小學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)教育系列活動，熟悉家鄉(xiāng)人文環(huán)境和自然環(huán)境，樹立從小熱愛家鄉(xiāng)的意識。探索依托自然文化遺 產(chǎn)、紅色教育資源和綜合實踐基地、公共設(shè)施、企業(yè)院校等適合中小學(xué)生研學(xué)旅行基地。加強溝通協(xié)調(diào)，探索構(gòu)建開展研學(xué)旅行工作的保障機制、管理機制和評價機制，逐步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以區(qū)情市情為主、高 第 8 頁 共 15 頁 中階段以省情國情為主的研學(xué)旅行活動課程體系。把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，讓學(xué)生走出校園，拓展視野、豐富知識、增長才干，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷和審美情趣。 （三）抓住關(guān)鍵重點，深化教育領(lǐng)域綜合改革 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。整合各類資源，豐富內(nèi)容形式，強化制度建設(shè)，在健全教育公共服務(wù)體系、提升城市教 育承載能力、建立教育投入增長穩(wěn)定機制等方面發(fā)力，通過政府購買服務(wù)、拓寬多元融資渠道、突破體制限制等，補齊教育發(fā)展短板，激發(fā)教育創(chuàng)新發(fā)展的動力活力，增強師生和人民群眾享受教育紅利的獲得感。積極穩(wěn)妥推進考試招生制度改革，健全初中學(xué)業(yè)水平考試制度，完善綜合素質(zhì)評價辦法，注重考察學(xué)生分析問題和解決問題的能力。探索適應(yīng)課程改革的管理制度和發(fā)展性評價體系，激發(fā)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)動力，助力教育事業(yè)健康發(fā)展。 加強改革成果運用。鞏固和發(fā)展 “ 一體化辦學(xué) ”“ 辦園體制改革 ”“ 陽光體育 ”“ 師資培訓(xùn) ” 改革成果。強化教育品牌意識 ，完善考核標(biāo)準(zhǔn)，篩選 35 項教育教學(xué)成果，推薦參加第三屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會，擴大教育影響力。 加強品質(zhì)化學(xué)校建設(shè)。培育學(xué)校發(fā)展特色，圍繞現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，實施 “ 一校一品 ” 、校園足球、體育藝術(shù) “2+1” 工程。鞏固校園文化建設(shè)成果，重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，提升學(xué)校品位，努力創(chuàng)造溫馨和諧、積極向上的校園環(huán)境。加強 第 9 頁 共 15 頁 優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的校園活動，形成文明和諧的校園氛圍。 （四）完善保障機制，持續(xù)改善辦學(xué)條件 想方設(shè)法拓寬資金籌措渠 道。積極探索實施 ppp 投融資模式，為教育項目建設(shè)提供資金保障。加大教育投入力度，協(xié)調(diào)政府加大教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及債務(wù)化解力度，重點解決好 XX 縣區(qū)學(xué)校設(shè)備落后和農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點設(shè)備配置不到位的問題。 進一步改善農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件。因地制宜提升中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村教育公共服務(wù)功能，加大農(nóng)村教育閑置資源整合力度，提高教育資源利用率，加快部分農(nóng)村學(xué)校餐廳、廁所等配套設(shè)施建設(shè)進度，落實市區(qū)《大力發(fā)展學(xué)前教育改革發(fā)展的實施意見》，為農(nóng)村幼兒園添置必備的玩具及教學(xué)設(shè)備。 加大重點