冀教版七上練習對生物進行分類(編輯修改稿)
2024-12-25 08:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 名稱。 學生討 論，并交流觀察的結(jié)果。 有的植物學生可能能說出它們的名字，但有些學生說不出來，激發(fā)學生的學習欲望。 比較的結(jié)果應該是：它們都是根據(jù)各種生物的 特征來編制的。從而引出檢索表的編制方 講授新課 小結(jié)：檢索表是根據(jù)生物之間的相似和差異編制成的。 引導學生將上一節(jié)課的那幾種生物在檢索表上 找到它們合適的位置，并嘗試寫出它們 所屬的類群。 讓學生利用教材“探究竟”活動 2 的檢索表，嘗試說出采集來的各種植物的名稱。 組織學生交流 活動結(jié)果。 得出結(jié)論：利用生物檢索表可以查出每種生物的名稱。 列舉生活中學生易于理解的 實例：當你向別人
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