4某年黨員主題教育組織生活會(huì)班子成員個(gè)人整改措施黨性分析材料(編輯修改稿)
2025-08-24 17:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 層一線，聽(tīng)取干部職工群眾對(duì)作風(fēng)建設(shè)方面的意見(jiàn)建議，多與公司紀(jì)檢監(jiān)察干部談心談話，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)、存在的困難和問(wèn)題，推動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。 （四）強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé) 新時(shí)代要有新氣象新作為，在今后的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)工作中， 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) 要敢于沖破人情阻礙，敢于碰硬，敢于亮劍，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違法行為，發(fā)現(xiàn)一起，堅(jiān)決查處一起，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問(wèn)題，做到抓早抓小，防微杜漸，該批評(píng)的批評(píng)，該糾正的糾正，該處分的處分，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。 2024 黨員主題教育組織生活會(huì)班子成員個(gè)人五個(gè)方面問(wèn)題檢視整改措施黨性分析材料 按照 上級(jí)主題教育工作要求，對(duì)照 “ 守 **、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí) ” 主題教育總要求，本人圍繞 “ 理論學(xué)習(xí)、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)、清正 廉潔 ” 五個(gè)方面，認(rèn)真查找了自身存在的問(wèn)題和不足，深刻分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，制定了整改措施。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下： 一、存在的問(wèn)題和不足 （一）理論學(xué)習(xí)方面。主動(dòng)學(xué)習(xí)少，被動(dòng)接受多 。筆記抄的不少，聯(lián)系實(shí)際不夠，還停留在 “ 一張報(bào)紙、一杯茶，圍在一起聽(tīng)報(bào)告 ” 的傳統(tǒng)模式。缺乏 “ 寬 ” 度。制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃比較粗糙，學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍較窄，學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有考慮到政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性，導(dǎo)致自身政治理論知識(shí)面窄，從而使得學(xué)習(xí)的效果不理想。缺乏 “ 深 ” 度。平時(shí)只注重學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，忽視了學(xué)習(xí)方法 、學(xué)習(xí)效果，對(duì)知識(shí)深入消化，吸收不夠，不能很好地結(jié)合到實(shí)踐，落實(shí)到行動(dòng)，致使在實(shí)際工作中政策水 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) 平較低。缺乏 “ 速 ” 度。覺(jué)得只要能把本職工作干好，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，從而對(duì)時(shí)事政治學(xué)習(xí)不及時(shí)，不能及時(shí)改造思想，行動(dòng)不夠迅速。缺乏 “ 高 ” 度。平時(shí)抓業(yè)務(wù)工作抓得緊，抓黨務(wù)工作抓得松，存在時(shí)緊時(shí)松 “ 三分鐘 ” 熱度，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)制度，還沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一條鐵紀(jì)來(lái)抓，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的強(qiáng)度不夠。比如，雖然參加了上級(jí)組織的學(xué)習(xí)，也制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但落實(shí)的不好，有幾次都是上級(jí)要檢查了，才發(fā)現(xiàn)黨員組織生活紀(jì)實(shí)手冊(cè)還沒(méi)有完成，心 得體會(huì)還少幾篇，理論筆記字?jǐn)?shù)還不夠，導(dǎo)致手忙腳亂，補(bǔ)筆記、補(bǔ)心得，忙成一鍋粥。 （二）思想政治方面。自己始終把思想政治建設(shè)作為立身之本，樹(shù)牢 “ 四個(gè)意識(shí) ” ，堅(jiān)定 “ 四個(gè)自信 ” ，做到 “ 兩個(gè)維護(hù) ” ，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)標(biāo)反思，仍有一些差距和不足。 一是政策理解不深入。雖然自己能夠按時(shí)參加集體學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性。特別是對(duì)一些新理論、新戰(zhàn)略、新要求，缺乏深層次的思考研究，學(xué)習(xí)不透徹，掌握不具體，研究不到位。 二是學(xué)用結(jié)合不緊密。在貫徹落實(shí)中央和省市的 部署上，緊緊滿足于學(xué)習(xí)了、理解了，但在結(jié)合工作實(shí)際、謀劃推動(dòng)工作上，還存在用老經(jīng)驗(yàn)、老辦法干工作的情況，運(yùn)用新理論指導(dǎo)實(shí)際工作做得還不到位。 第 8 頁(yè) 共 12 頁(yè) 三是心
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