【總結(jié)】現(xiàn)代文閱讀之四信息的篩選整合衡陽縣一中聶仲生09.04.22一、考點(diǎn)解說文中的重要信息的篩選整合是指閱讀時,在整體把握文章主旨的基礎(chǔ)上,從文章中快速捕捉最新信息,并辨別各種信息的性質(zhì),篩選出自己所需要的有價值的信息資料加以整合。1.“重要信息”在考題中的特點(diǎn)
2024-11-17 19:33
【總結(jié)】高考語文二輪復(fù)習(xí):現(xiàn)代文閱讀之散文風(fēng)格 散文語言特點(diǎn)的分析: 散文的語言特點(diǎn)分析應(yīng)從以下四個方面考慮: (一)看“字” 用詞精煉準(zhǔn)確、鮮明生動。 步驟:哪些字用得好。 這些字的意義。 用...
2025-04-01 22:09
【總結(jié)】........2018年高考語文一輪復(fù)習(xí)之散文閱讀知識點(diǎn)整理一、題型一:“詞語或句子的含意是什么?或有什么意蘊(yùn)?解題方法:考查詞句含意的往往是:1、生動、形象、含蓄的句子;2、運(yùn)用了修辭手法的句子;
2025-04-17 12:56
【總結(jié)】第一篇:高考散文閱讀方法 高考散文閱讀方法 從近幾年的高考試題看,散文曾多次出現(xiàn),從長遠(yuǎn)看,文學(xué)作品的考查也當(dāng)會以散文為主。因此,掌握一些散文的閱讀技巧,對廣大學(xué)生是有好處的。 1、整體入手,理...
2024-11-16 23:33
【總結(jié)】2017年高考散文閱讀訓(xùn)練一、瞬息與永恒的舞蹈張抗抗①那盆曇花養(yǎng)了整整六年,仍是一點(diǎn)動靜沒有。年復(fù)一年,它無聲無息地蟄伏著,枝條一日日蓬勃,窗臺上放不下了,憐它好歹是個生命,不忍丟棄,只好把它請到陽臺上去,找一個遮光避風(fēng)的角落安置了,只在給別的盆花澆水時,捎帶著用剩水敷衍它一下。心里早已斷了盼它開花的念想,饑一餐飽一頓地,任其自生自滅。②六年后一個夏天的傍晚,后
2025-05-11 22:11
【總結(jié)】范文范例參考高考現(xiàn)代文閱讀常見題型及規(guī)范答題模?一、散文類型?①記敘散文:以記寫人物、事件、景物為主的散文。(含狀物散文)?②抒情性散文:抒發(fā)作者主觀情感的散文。?③議論性散文:以發(fā)表議論為主的散文。(哲理性散文)二、閱讀方法?1、梳理文脈(整體把握)?找到線索,線索正是把文中各個部
2025-05-03 00:35
【總結(jié)】.....高考散文閱讀常見題型答題技巧一、行文思路類【一】行文思路(或結(jié)構(gòu))1、常見題型①文章以什么為線索?請你進(jìn)一步地理解文章思路?;虺艘浴痢痢翞樗悸钒才诺奈恼陆Y(jié)構(gòu)外,本文還有另一個隱喻性的表達(dá)結(jié)構(gòu)
2025-04-17 13:17
【總結(jié)】現(xiàn)代文閱讀——散文專項閱讀?課標(biāo)解讀?命題趨勢?知識清點(diǎn)?考點(diǎn)突破課標(biāo)解讀境中的意義和作用理解(B級)、說明、議論、描寫、抒情等表達(dá)方式分析綜合(C級)課標(biāo)解讀,初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示
2025-08-04 16:01
【總結(jié)】散文閱讀指導(dǎo)1.整體感知文章內(nèi)容,明確作品主旨。2.體會重要語句的深層含義。3.欣賞散文中優(yōu)美精辟的語句,品味其表達(dá)效果。4.體味作品的意境,領(lǐng)會其中表現(xiàn)出來的情感。試題回顧試題演練(一)品味下面句子的精彩之處:品味下面句子的精彩之處: 花如云,花如海,花如霞花如云,花如海,花如霞
2025-07-19 03:18
【總結(jié)】思路結(jié)構(gòu)?爺爺吃黃豆偷藝?爺爺掙下大染坊?爺爺兌染坊抵債?爺爺?shù)呐R終遺言?爺爺最后的黃豆⑴下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分)?A.“我”平掉爺爺?shù)膲烆^,是既丌想讓任何人打擾爺爺死后的安寧,又表明了丌依賴祖輩財富、自己創(chuàng)業(yè)的決絕。?“父親就像一棵荒野的
2025-08-05 18:39
【總結(jié)】現(xiàn)代文閱讀(二)衡陽縣一中聶仲生09.04.15理解文中重要詞語的含義考點(diǎn)解說------理解文中重要詞語的含義所謂?文中?,有兩種含義:一是指對文章全局的?整體把握?;二是指具體的詞語的上下文,即通常說的?語境?。在理解一個詞語時這兩種含義在閱
2024-11-19 02:57
【總結(jié)】現(xiàn)代散文部分2020年江蘇省中小學(xué)誦讀骨干師資培訓(xùn)關(guān)于聲音區(qū)別:方位感的不同。聲——人的發(fā)音器官通過聲帶發(fā)送的。音——耳朵接受到的物質(zhì)。一切藝術(shù)言語學(xué)都是口耳之學(xué)。朗讀的三個層面詞典的解釋:清晰響亮的把文章念出來。傳達(dá)語音規(guī)范的音讀。傳達(dá)作品理解的聲讀。傳達(dá)情感(作品、作者、人物)的誦
2024-09-28 18:07
【總結(jié)】巧“琢”精“磨”——高考散文閱讀及答題方法指導(dǎo)劉麗平黃明珠周建軍鏈接課本——《中國現(xiàn)代散文選讀》散文記敘性散文抒情性散文幽默性散文哲思性散文文化性散文散文是一種自由、靈活的抒寫見聞感受的文體,它獨(dú)特的美質(zhì)就在于:能夠
2025-01-13 22:29
【總結(jié)】高考散文閱讀指導(dǎo)?:文學(xué)類文本閱讀之散文?:近幾年高考散文文本閱讀?3.題型:①理解詞語或句子在文中的含義;②藝術(shù)手法的運(yùn)用及效果;③關(guān)于“作用”的題型;④細(xì)節(jié)題(因果關(guān)系題型、概括內(nèi)容題型)⑤探究性題型?:①著眼于文本的整體閱讀;②培養(yǎng)學(xué)生迅速準(zhǔn)確的檢索信息及概括的能力;③培養(yǎng)學(xué)生答題的技術(shù)性、
2025-04-29 03:15
【總結(jié)】高考語文二輪復(fù)習(xí):現(xiàn)代文閱讀理解散文深刻含義 聽朗誦孫犁 一九八五年,九月十五日晚間,收音機(jī)里,一位教師正在朗誦《為了忘卻的記念》。 這篇散文,是我青年時最喜愛的。每次閱讀,都忍不住熱淚盈眶。在...
2025-04-02 04:27