【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 夫，也取得了一定的影響，但距離預(yù)期目標(biāo)還有較大的差距，尤其是在高被引和轉(zhuǎn)載率方面，亟需得到提高。一方面需要吸引更高水平和更高影響力的作者，一方面需要下功夫加大宣傳力度。 （四）差錯(cuò)率偏高，轉(zhuǎn)載率偏低 在 2024 年 XX 省期刊編校質(zhì)量檢查中，我校學(xué)報(bào)的差錯(cuò)率明顯偏高。自然科學(xué)版差錯(cuò)率為 ，社科版差錯(cuò)率高達(dá) 萬(wàn)，均超出規(guī)定的 3/萬(wàn)的標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)編輯部全體人員的努力， 第 10 頁(yè) 共 22 頁(yè) 2024 年 學(xué)報(bào)的差錯(cuò)率有所下降，但仍然需要不斷改進(jìn)。 2024 年只有職教版 1篇文章被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載， 1篇被文摘收錄，社科版沒(méi)有被轉(zhuǎn)載、轉(zhuǎn)摘文章。 （五）網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)滯后 在信息化時(shí)代的今天，互聯(lián)網(wǎng)、微信平臺(tái)的開(kāi)拓，使學(xué)報(bào)的宣傳、交流更加便捷。但由于學(xué)報(bào)人員較少，平時(shí)只忙于應(yīng)對(duì)日常工作，很少有時(shí)間、有精力、有人力專門進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，致使學(xué)報(bào)錯(cuò)失了這一陣地。 五、努力方向 針對(duì) 2024 年存在的問(wèn)題， 2024 年，我們將努力做好以下幾個(gè)方面： 。嚴(yán)格按照 校黨委的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及黨的各項(xiàng)方針、政策，嚴(yán)格對(duì)照 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)闊思路，大膽創(chuàng)新。嚴(yán)把思想關(guān)，樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和陣地意識(shí)，確保全年出版的刊物無(wú)一政治性錯(cuò)誤。 。將堅(jiān)持把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)常態(tài)化，扎實(shí)推進(jìn)編輯人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平的提高，進(jìn)一步提高辦刊質(zhì)量和水平。 。通過(guò)各種途徑加大欄目建設(shè)和組稿力度。尤其是辦好正在建設(shè)的特色欄目。在穩(wěn)定校內(nèi) 第 11 頁(yè) 共 22 頁(yè) 博士、 教授作者隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，通過(guò)多種途徑建設(shè)穩(wěn)定的高水平作者隊(duì)伍。 。目前的辦刊模式不利于我們出精品、出特色。按照學(xué)校學(xué)科資源優(yōu)勢(shì)，調(diào)整辦刊模式勢(shì)在必行。建議學(xué)校充分利用各種優(yōu)勢(shì)資源，根據(jù)實(shí)際對(duì)辦刊模式進(jìn)行調(diào)整。 。按照期刊評(píng)估指標(biāo)體系，對(duì)被全文轉(zhuǎn)載的論文、省部級(jí)以上的基金論文、高被引論文等進(jìn)行不同形式的獎(jiǎng)勵(lì)，以提高學(xué)報(bào)的影響力。另外，國(guó)家新聞出版管理規(guī)定明確要求，期刊編輯部雙月刊不少于 5 人，意味著學(xué)報(bào)編輯部 3 個(gè)雙月刊需要 15 名編輯。目前我們僅有 6 名編輯， 1 名編務(wù)，編輯人員嚴(yán)重不足，導(dǎo)致編校質(zhì)量在全省高校學(xué)報(bào)中處于中后水平。2024 年將通過(guò)新進(jìn)、外聘、兼職等措施，努力充實(shí)編輯人員隊(duì)伍，改變差錯(cuò)率偏高的狀況。建議學(xué)校增加人員和經(jīng)費(fèi)投入。 。加大對(duì)編輯部網(wǎng)頁(yè)的完善和更新力度，努力打造特色網(wǎng)站。同時(shí)，為提高工作效率，擬引進(jìn)在線投稿、編輯系統(tǒng)等軟件，以擴(kuò)大影響力、引用率和轉(zhuǎn)載率，提高學(xué)報(bào)的美譽(yù)度。 述職報(bào)告范文 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好。 我代表 xx 中心小學(xué)班子向大家做公開(kāi)述職。 第 12 頁(yè) 共 22 頁(yè) 2024 年我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真履行職責(zé)，繼續(xù)全面踐行 “ 學(xué)前抓啟蒙，小學(xué)抓養(yǎng)成 ” 的教育理念，以 “ 優(yōu)化課堂傳承經(jīng)典養(yǎng)成習(xí)慣塑造品格為學(xué)生的終生發(fā)展奠基 ” 為核心，在全體師生共同努力下，圓滿完成了教育均衡發(fā)展迎檢和其他工作任務(wù)，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。但也存在著一定的差距，現(xiàn)在我把一年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行匯報(bào)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。 一、以 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 、 “ 清理不合格黨員 ” 、 “ 解放思想大討論 ” 主題教育活動(dòng)為載體，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，勤政廉政，打造拼搏向上的工作隊(duì)伍 （一）加強(qiáng)班子成 員自身修養(yǎng)，勤政廉政，打造廉潔高效的班子隊(duì)伍 一年來(lái)，班子成員通力合作，利用假期時(shí)間參加管理培訓(xùn) 4次。班子成員包科包班包校，積極參加教研活動(dòng)，進(jìn)課堂聽(tīng)、評(píng)課，校長(zhǎng)一年聽(tīng)課 124 節(jié)，講座 4 次，兼安全課 。主任全年聽(tīng)課153 節(jié)，講座 5 次，上半年任教三年級(jí)科學(xué)，下半年任教全校計(jì)算機(jī)，做示范課三次。深入家庭、村組、辦公室征求意見(jiàn)建議13 條，并進(jìn)行了及時(shí)整改 。完善了各項(xiàng)制度并加強(qiáng)了落實(shí)督導(dǎo) 。召開(kāi)民主生活會(huì)、批評(píng)與自我批評(píng)專題會(huì)議，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，在職稱評(píng)聘、鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼等工作中，全程公開(kāi)，增強(qiáng)了群眾意識(shí) ，為辦好人民滿意學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （二）、以 “ 上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位 第 13 頁(yè) 共 22 頁(yè) 家長(zhǎng) ” 為基本要求，嚴(yán)格執(zhí)行《教師廉潔從教八項(xiàng)規(guī)定》和 “ 十條禁令 ”。 強(qiáng)化師德師風(fēng)考評(píng)工作，評(píng)選 “ 教學(xué)標(biāo)兵 ” 和 “ 師德標(biāo)兵 ” 將考評(píng)結(jié)果作為教師聘任、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、職稱評(píng)聘、績(jī)效工資的重要依據(jù)，并實(shí)行 “ 一票否決制 ” 。開(kāi)展了 “ 率先垂范，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先 ” 主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)主題演講、我為學(xué)校發(fā)展出點(diǎn)子、向我看齊等活動(dòng)，提高了班子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 （三）、深入開(kāi)展工作作風(fēng)建設(shè)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、征求意見(jiàn)、批評(píng)與自我 批評(píng)、落實(shí)整改、民主監(jiān)督，民主評(píng)議等步驟，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作 。堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi) 。分層面進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)、綜合素質(zhì)測(cè)試，積極參加教育系統(tǒng)開(kāi)展的各類業(yè)務(wù)技能比武活動(dòng)，不斷提高創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)能力， “ 有大局意識(shí)、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新 ” 成為每個(gè)人的追求。學(xué)校被評(píng)為先進(jìn)基層黨支部。 （四）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)水平。期初制定了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容，每周五最后一節(jié)為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，修訂了評(píng)學(xué)、考學(xué)制度，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師考核的重要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)、教師每人撰寫學(xué)習(xí)筆記人均 6000 字以上 。細(xì)化了 “ 手拉手 ” 和“ 青藍(lán)工程 ” 的內(nèi)容和考評(píng)手段，有力的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。 二、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造品格，育人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育 （一）、將社會(huì)主義核心價(jià)值體系和平泉精神 “ 尚德、包容、創(chuàng)新、爭(zhēng)優(yōu) ” 精神融入教育全過(guò)程推動(dòng)養(yǎng)成教育向縱深發(fā)展。以 第 14 頁(yè)