北師大版九年級(jí)全冊(cè)133探究—測(cè)量小燈泡的電功率1(編輯修改稿)
2024-12-25 08:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ： 師生討論、學(xué)生回答 師生交流，達(dá)成共識(shí) 學(xué)生實(shí)驗(yàn)， 教師巡回輔導(dǎo) 明確實(shí)驗(yàn)的目的 提供、啟發(fā)設(shè)計(jì)的思路 這些問題既可以提前通過討論解決，也可以在實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)給出 發(fā)揮學(xué)生的主體作 1．連接電路過程中開關(guān)應(yīng)始終處于斷開狀態(tài)； 2．根據(jù)小燈泡的額定電壓值，估計(jì)電路中電流、電壓的最大值，選擇合適的量程，并注意正負(fù)接線柱的連接及滑動(dòng)變阻器正確接法。 3．合上開關(guān)前，應(yīng)檢查滑動(dòng)變阻器滑片是否在最大值的位置上，若不是，要弄清楚什么位置是最大位置并調(diào)整。 4．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過程中，要首先明白向什么方向可以使變阻器阻值變大或變小，怎么調(diào)能使小燈泡兩端電壓變大或變小。 （四）【分析論證】（ 3min） 1．你觀察到什么現(xiàn)象？ 2．小燈泡發(fā)光的功率分別是多大？ 3．實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么？ （五）【評(píng)估】（ 3min） 1．你的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象是否相符？如果不相符，在什么環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題？ 2．你通過實(shí)驗(yàn)，又有什么新的發(fā)現(xiàn)？ （六）【 交流】（ 2min） 書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式
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