北師大版九年級全冊133探究—測量小燈泡的電功率1(編輯修改稿)
2024-12-25 08:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ： 師生討論、學生回答 師生交流，達成共識 學生實驗， 教師巡回輔導 明確實驗的目的 提供、啟發(fā)設計的思路 這些問題既可以提前通過討論解決，也可以在實驗過程中，當學生遇到困難時給出 發(fā)揮學生的主體作 1．連接電路過程中開關應始終處于斷開狀態(tài)； 2．根據(jù)小燈泡的額定電壓值，估計電路中電流、電壓的最大值，選擇合適的量程，并注意正負接線柱的連接及滑動變阻器正確接法。 3．合上開關前，應檢查滑動變阻器滑片是否在最大值的位置上，若不是，要弄清楚什么位置是最大位置并調(diào)整。 4．調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中，要首先明白向什么方向可以使變阻器阻值變大或變小，怎么調(diào)能使小燈泡兩端電壓變大或變小。 （四）【分析論證】（ 3min） 1．你觀察到什么現(xiàn)象？ 2．小燈泡發(fā)光的功率分別是多大？ 3．實驗得出的結論是什么？ （五）【評估】（ 3min） 1．你的實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象是否相符？如果不相符，在什么環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題？ 2．你通過實驗，又有什么新的發(fā)現(xiàn)？ （六）【 交流】（ 2min） 書寫實驗報告的格式
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1