【總結】《精打細算》教學設計大慶市直機關一小孫愛萍【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書北師大版數(shù)學四年級下冊第五單元小數(shù)除法：《精打細算》.【教材分析】本節(jié)課是屬于本冊教材第五單元小數(shù)除法的內容，屬于小學數(shù)學數(shù)與代數(shù)領域。教材創(chuàng)設了比較哪個商店的牛奶便宜的情境，引導學生根據(jù)情境提出數(shù)學問題，自然引
2024-12-09 08:17
【總結】×7＋=×9－=×－=67元5角/臺收錄機的價格是臺燈的。1、一箱蘋果，李叔叔用小車一次可以運16箱，要想全運完得運5次，李叔叔要運多少千克的蘋果？2、制作2個這樣的正方形畫框，至少要用木花
2025-08-16 01:52
【總結】*手拉手**心迎新*?策劃者:潘小燕鐘惠明張家于馮少芳史倩聰龔花慶祝元旦主題活動策劃.主題寓意?*歌舞升平迎元旦?*增進學校與
2024-11-11 07:12
【總結】誰爬得快教學目標：，發(fā)現(xiàn)余數(shù)和商的特點，知道什么是循環(huán)小數(shù)。“循環(huán)節(jié)”，會用循環(huán)節(jié)表示循環(huán)小數(shù)。。重點難點：創(chuàng)造具體的情境，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生通過合作討論和小組交流等多種形式進行學習。教學媒體：小黑板掛圖教學過程：一、創(chuàng)景激疑1.“運動會”動物樂園里的蜘蛛和蝸牛要一決雌雄。大家
2024-11-19 08:03
【總結】電視廣告教學目標：1．掌握整數(shù)、小數(shù)四則混合運算的運算順序，會使用中括號，并能正確計算整數(shù)、小數(shù)四則混合運算式題。2．通過對整數(shù)、小數(shù)四則混合運算的運算順序的歸納總結，培養(yǎng)學生抽象概括能力。3．培養(yǎng)學生認真審題、認真計算的良好學習習慣。重點難點：通過教學掛圖中的信息引入，讓學生學會自己提出問題，主動探索，解決問題，掌握小數(shù)
【總結】數(shù)與代數(shù)教學目標：1．復習整數(shù)、自然數(shù)、小數(shù)、正數(shù)、負數(shù)的概念。2．復習大數(shù)的讀、寫法及大數(shù)的改寫和省略。3．復習用正負數(shù)描述生活中的現(xiàn)象。4．復習數(shù)的整除。5．通過自主探索和合作學習，在整理復習中形成知識網(wǎng)絡，學會復習方法，提高綜合運用能力。教學過程：列出本節(jié)課復習的目標，讓學生明確。一、復習整
【總結】好啊！我倆幫幫3名希望小學的同學吧！要花多少錢呢？贈送給3名同學每人一套元的《科學家故事》?！?=（元）×3=（元）+=60（元）贈送給3名同學每人一套一本《科學家故事》。要花多少錢呢？×
2025-07-22 03:27
【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要通過包裝的實例來學習小數(shù)的乘法，同學們要掌握小數(shù)乘法的計算方法，按照這種計算方法來解決有關小數(shù)乘法的實際問題。包裝一個禮品盒用紙，需要多少元？包裝紙：每米彩帶：每米2.08××=一位小數(shù)一位小數(shù)兩位小數(shù)2
2024-12-11 13:03
【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊課件本節(jié)課我們主要來欣賞一些美麗的圖案，在欣賞的過程中，同學們要開動腦筋想一想，這些圖形是怎么產(chǎn)生的，爭取自己繪制比較漂亮的圖案。本節(jié)課我們主要欣賞了那些漂亮的圖案，同學們要培養(yǎng)自己的觀察能力，創(chuàng)造能力，課下自己設計美麗的圖案，同學之間互相交流。
2024-11-30 02:27
【總結】圖形中的規(guī)律教學目標：1．通過擺圖形，嘗試找出圖形中的規(guī)律，并用字母表示。2．通過擺圖形，找規(guī)律的活動，發(fā)展抽象概括能力。教學重點：通過擺圖形，找規(guī)律的活動，發(fā)展抽象概括能力。教學過程：一、創(chuàng)設情境、發(fā)展新知。通過用小棒擺三角形，尋找所擺三角形個數(shù)與所需小棒根數(shù)之間的關系。二、探索方法1．鼓勵學
【總結】小數(shù)點搬家教學目標：1．結合實際情境，發(fā)現(xiàn)小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。２．應用這一規(guī)律計算有關的乘除法。教學難點：１．理解并掌握小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。２．靈活應用此規(guī)律計算相關問題。教學設計：一、觀察情境圖，明確觀察任務。1．（出示情境圖）想一想小數(shù)點向哪邊搬家的
【總結】字母表示數(shù)深圳市南山區(qū)育才一小楊凌會一、教學目標：1．結合具體情境里，學會用字母表示數(shù)及簡單的數(shù)量關系，能用字母表示運算定律和有關圖形的計算公式。2．在探索用字母表示數(shù)的過程中，發(fā)展抽象概括能力。3．經(jīng)歷從具體生活情境中抽象出數(shù)學符號的過程，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。二、教材分析：這一單元是學生在小學階
【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來認識一些常見的圖形，同學們在認識圖形的基礎上能夠將它們分為不同的類，并且知道每一類圖形有什么共同點，著重理解三角形的穩(wěn)定性和平行四邊形的不穩(wěn)定性。我們學過哪些圖形？說一說，分一分。按平面圖形和立體圖形分：平面圖形立體圖形平面圖形按圖形是否由線段圍成的來分：按邊的數(shù)量來分：
2024-12-11 13:02
【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們通過天平游戲來進一步學習有關方程的知識，同學們要掌握不同的方程的解法，能夠用方程解應用題。因數(shù)=積÷因數(shù)除數(shù)=被除數(shù)÷商被除數(shù)=商×除數(shù)加數(shù)=和－加數(shù)減數(shù)=被減數(shù)－差被減數(shù)=差＋減數(shù)天平兩側都減去
【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊游戲公平本節(jié)課我們主要來學習游戲公平性，同學們要做到以下幾點：，并且能夠解釋原因；，并且能夠分析所設計的游戲的公平性。你能替他們想個辦法，決定誰先走嗎？你先來!你先來!情境導入可以擲骰子。點數(shù)大于3,小明先行;點數(shù)小于3,小華先行.你認為笑笑的方法
2024-12-11 08:11
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