3節(jié)能目標(biāo)責(zé)任評(píng)價(jià)考核自查報(bào)告(編輯修改稿)
2025-08-20 18:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 員負(fù)責(zé)監(jiān)督管理。 學(xué)校節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自監(jiān)督管理自己負(fù)責(zé)的區(qū)域，并能很好地與相關(guān)教師作好溝通，確保節(jié)能工作的順利進(jìn)行。 節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組每天不定時(shí)的對(duì)各耗能場(chǎng)所進(jìn)行抽查，確保節(jié)能工作落到實(shí)處。 學(xué)校建立了重點(diǎn)用能部門名單，并制定了相應(yīng)的節(jié)能 管理制度，如：語音教室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、電子備課室、水房、衛(wèi)生間等。 （三）、宣傳、教育、培訓(xùn)。 學(xué)校為了把節(jié)能工作落到實(shí)處，讓全體師生逐步建立節(jié)約能源、節(jié)約資源、自覺參與的意識(shí)，經(jīng)常利用校會(huì)、隊(duì)會(huì)、班會(huì)及紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間，對(duì)全體師生進(jìn)行宣傳。利用校園宣傳欄、 第 3 頁 共 4 頁 班級(jí)板報(bào)等其他形式進(jìn)行潛移默化的
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