【總結】商不變的規(guī)律學習目標：，發(fā)現商不變的規(guī)律。，進行一些除法運算的簡便計算。。教學重點：能運用商不變的規(guī)律，進行一些除法運算的簡便計算。教學難點：能運用商不變的規(guī)律，進行一些除法運算的簡便計算。教學過程：一、導入新課數學中蘊涵著無數規(guī)律，今天，我們再共同來找尋一種新的規(guī)律——商
2024-11-19 07:52
【總結】參觀苗圃教學內容：小學數學四年級上冊（北師大版）第62——63“參觀苗圃”教學目標：1、通過“參觀苗圃”這一情境，使學生進一步了解綠色植物在生活中的重要意義，從而強化環(huán)保的重要性。2、使學生經歷探索除數是兩位數的計算過程，讓學生能夠學會把除數看作整十數進行試商，并能正確計算。3、通過3個層次的練習，進一步提高學生運用所學的方
2024-11-19 07:53
【總結】課題：路程、時間和速度【教學內容】北師大版教材第七冊第五單元“路程、時間和速度”【教學目標】1、通過實例和生活材料分析，使學生理解速度的含義和速度的表示法。2、能在實際情境中，理解“路程、時間和速度”的數量關系式，并能用數學語言表達這些關系，促進抽象思維的發(fā)展。3、能應用路程、時間和速度的數量關系解決生
2024-11-19 07:51
【總結】孔子和學生一、教學目標基礎性目標1、學會本課的生字。2、理解本課的重點詞語。3、學會寫摘錄筆記。發(fā)展性目標1、知道雖各有優(yōu)點，但都還要不斷學習的道理。2、了解孔子教育思想的現實意義。二、教學重難點。知道雖各有優(yōu)點，但都還要不斷學習的道理
2024-12-03 00:59
【總結】中國結一、教學目標：1、認識7個生字，會寫3個生字，能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。2、理解課文內容，體會思想感情，理解中國結的寓意。3、有感情的朗讀課文。教學重點：理解課文內容，體會思想感情，理解中國結的寓意。二、教學難點：如何理解課文中的“頭”。教學準備：
2024-11-30 05:19
【總結】《散落的鈔票》教案設計教學目標：1、讀懂課文內容，體會文中人物的心情。2、有感情地朗讀課文，能按事情發(fā)展的先后順序講述在車站發(fā)生的故事。3、感受課文通過人物的語言刻畫性格的語句4、感受路上行人真誠相助、拾金不昧的美好品德教學難點、重點：1、感受課文通過人物的語言刻畫性格的語句2、感受路上行人真誠相助的好品德。
【總結】北師大版小學語文四年級上冊《林中樂隊》教學設計務本學校——邢艷彬一、教學設想與目標針對學生和教材的特點，在課前我指導學生充分預習課文，利用多種方法自學生字新詞。掃除閱讀障礙。在課堂教學中，我注重引導學生通過多種形式，熟讀課文，理解課文，感受作者聆聽林中樂隊的愉悅心情。基礎性目標：1、認識14個生字詞。2、理解課
【總結】井底之蛙教學目標：1．有感情地朗讀課文，體會井底之蛙的“渺小”。2．認識本課的生字，能正確書寫寫字表里的生字，理解詞語的意思。3．發(fā)揮想象力，初步理解寓意。教學重難點：懂得“井底之蛙”寓意，明白本詞含有貶義。教學準備：1．生字卡片。2、課件。教學過程第一課時
【總結】橋之思教學目標1、認會課文中8個生字，并能在田字格中正確的書寫，會在生活中靈活的運用。2、能夠有感情的朗讀課文，并能夠理解課文的主要內容。3、能夠體會作者的思想感情。抓住第三小節(jié)重點詞語體會“無形的橋”的深刻含義，并結合個人經歷交流自己的看法。教學重難點：通過學習，閱讀有關于橋的知識，培養(yǎng)學生整理、收集的能力，鼓勵
【總結】下雪的早晨教學要求：，領悟詩歌意境。，理解詩人情感。，回憶自己的生活經歷，激發(fā)對生活的熱愛。教學重點、難點：，體會詩人情感。，領悟詩所描寫的情境。課時劃分：兩課時教學過程：第一課時一、創(chuàng)設情境，引入課題，課前談話
2024-12-09 08:04
【總結】國家體育場學習目標：，進一步感受億以內大數的實際意義。，形象地描述大數。。教學重點：通過小組活動，進一步感受億以內大數的實際意義。教學難點：會用生活周圍的具體數據，形象地描述大數。教學過程：一、談話導入在生活中，我們經常會接觸到一些數據，而且有的數據還很大，那么，你能真正體
2024-12-09 08:11
【總結】中國結教學目標、會讀生字生詞，能理解詞語的意思。，體會思想感情，理解中國結的寓意。教學重難點，體會思想感情，理解中國結的寓意?！邦^”。教學準備中國結的飾物多媒體課件有關中國結的資料。教學時間2課時教學過程：第一課時一、談話導課教師出示一根編中
2024-12-08 23:18
【總結】線的認識[教學內容]線的認識（第15-16頁）[教學目標]1、借助實際情境和操作活動，認識直線、線段與射線。2、會用字母正確讀出直線、線段與射線。3、會數簡單圖形中的線段。[教學重、難點]認識直線、線段與射線。會數簡單圖形中的線段。[教學準備]教學掛圖[教學過程]一、認識直線、線段與射線1、從
2024-12-03 01:50
【總結】《線的認識》教學設計教學內容：北師大小學數學四年級上冊第二單元第一課時教學目標：1、借助實際情境，認識線段，射線與直線。并知道它們的區(qū)別與聯(lián)系。2、會用字母正確表示線段，射線與直線。3、會數簡單圖形中的線段。4、培養(yǎng)操作、觀察、發(fā)現、總結、概括等能力。5、體驗數學與日常生活密切相關，感受數學的重要作用。在活動中進一步發(fā)展空間觀
2024-11-18 22:11
【總結】確定位置教學目標：1．明確確定位置的必要性，掌握確定位置的基本方法。2．讓學生主動地參與觀察、操作與活動，感受豐富的現實背景，體驗形式多樣的確定位置的方式，增強學習的興趣。教學重點：感受確定物體位置的多種方式與方法，能比較靈活地運用不同的方式確定物體的位置。教學過程：一、創(chuàng)設情境,引入新課。提問：今天你回家，母親問你在
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