3郭思樂(lè)生本教育心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-08-19 17:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 新授知識(shí)上，而是被各種教輔用具吸引了，他們忽略了學(xué)習(xí)知識(shí)。熱鬧的一節(jié)課上完后，真正掌握新授知識(shí)的學(xué)生寥寥無(wú)幾。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到郭思樂(lè)教授 的 ? 新錯(cuò)誤觀 ? —— ? 評(píng)研 ? 的理論基礎(chǔ)。他說(shuō)： ? 兒童獲得的東西，有許多是在他們自己的探索之下獲得的。這種探索需要一個(gè)過(guò)程，當(dāng)然也會(huì)犯不少錯(cuò)誤。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，就激發(fā)了思考。正是在克服錯(cuò)誤的過(guò)程中，兒童獲得了真知。 ? 他提到 ? 傳統(tǒng)上，我們總要求學(xué)生的認(rèn)識(shí)‘ 一次性完成 ’ ，這并不符合他們的認(rèn)知規(guī)律。 ‘ 生本 ’ 的學(xué)生，我們給他這樣的機(jī)會(huì)，使他們的認(rèn)識(shí)，可以通過(guò)多次或長(zhǎng)期地反復(fù)式提高來(lái)完成。我們給學(xué)生足夠的時(shí)間，讓他們逐步地去感悟。 ?但是在日常教學(xué)中，作為教師，我們的確有點(diǎn)扭曲了學(xué)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1