【總結(jié)】一、俄國廢除農(nóng)奴制——1861年(一)原因——封建農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的進一步發(fā)展。地主在毒打沒有人身自由的農(nóng)奴【閱讀討論改革的目的】1.“……現(xiàn)行的農(nóng)奴領(lǐng)有制不能一成不變,與其等待農(nóng)奴自下而上地起來解放自己,倒不如從上面來廢除農(nóng)奴制度,解放農(nóng)奴為好。
2025-06-07 13:10
【總結(jié)】第19課俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折預(yù)習(xí)筆記答案農(nóng)奴資本主義工業(yè)農(nóng)奴1861亞歷山大二世自由人買賣農(nóng)奴干涉他們的生活解放一塊份地出錢贖買資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革封建殘余資本主義閉關(guān)鎖國落后外國勢力幕府中下級武士武力幕府廢藩置縣中央集權(quán)土地買
2025-06-07 13:04
【總結(jié)】西歐,在自然地理概念上是指歐洲的西部,主要包括英國、愛爾蘭、荷蘭、比利時、盧森堡、法國和摩納哥等國。在國際政治概念上,主要是指二戰(zhàn)后除蘇聯(lián)和東歐國家之外的24個歐洲資本主義國家。課本采用的是后一概念有一位從小在柏林長大,對這個城市的每一個街區(qū)每一個角落都了如指掌的美國士兵,寫了一篇報道說,當(dāng)時房屋毀壞的
2024-11-18 23:20
【總結(jié)】1、17—18世紀,歐美各國是通過什么途徑走上資本主義道路的?2、19世紀中期,美國南北戰(zhàn)爭解決了什么問題?學(xué)習(xí)目標?1、了解19世紀俄、日兩國改革的原因?2、明確俄、日改革的名稱?3、掌握明治維新的基本內(nèi)容?4、能夠客觀評價兩國的改革一、俄國廢除農(nóng)奴制農(nóng)奴是介于農(nóng)民和奴隸之間的一種身份。經(jīng)濟上,農(nóng)奴租種地主的土地,受地主剝削,
2025-06-07 13:20
【總結(jié)】《俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折》教案一、教學(xué)目標1.知識要點:1861年改革的主要內(nèi)容、性質(zhì)和歷史意義。16世紀~19世紀俄國在歐亞兩洲擴張的概況。倒幕前日本的政治經(jīng)濟狀況;西方列強的入侵;倒幕運動;明治維新的內(nèi)容及其影響。2.能力要求:通過本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生:運用對比方法觀察歷史事件的能力。對復(fù)雜的史事進行簡化、概括的能力。用辯證的方法全面分析歷史
2024-11-21 00:42
【總結(jié)】?1、新航路開辟后,西班牙、葡萄牙、英國、法國等歐洲國家的殖民擴張和殖民掠奪。?2、英國的殖民擴張和殖民掠奪。西班牙、葡萄牙、英國、法國等歐洲國家的殖民擴張和殖民掠奪?1、殖民者在美洲是怎么做的?造成怎樣的危害??2、為彌補美洲勞動力的不足,歐洲殖民者采取了什么樣的做法?歷史上把這一活動稱為什么?它的路線是怎樣的?葡萄
2024-11-19 07:27
【總結(jié)】世界歷史基本內(nèi)容世界各國和各地區(qū)、各民族的社會發(fā)展過程,包括原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會的演變歷程。世界歷史的時代劃分,可分為兩種:第一種為革命史觀:1640年英國資產(chǎn)階級革命以前,為世界古代史;1640年-1917年俄國十月革命,為世界近代史;1917年至今,為世界現(xiàn)代史及當(dāng)代史。第二種為全
2024-12-08 17:35
【總結(jié)】第三單元建設(shè)中國特色社會主義春天的故事一九七九年那是一個春天有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈神話般地崛起座座城奇跡般地聚起座座金山春雷啊喚醒了長城內(nèi)外春輝啊暖透了大江兩岸啊,中國,中國你邁開了氣壯山河的新步伐走進萬象更新的春天……“一位老人”是誰?
2024-12-01 00:53
【總結(jié)】第4課亞洲封建國家的建立1、世界上最早建立封建國家的名稱和時間各是什么?2、公元5世紀哪個國家統(tǒng)一了日本?3、大化改新的背景(原因)、時間各是什么?4、頒布大化改新詔書的天皇是誰?5、大化改新的內(nèi)容是什么?作用、意義各是什么?6、伊斯蘭教創(chuàng)立的時間、背景、創(chuàng)始人及經(jīng)典各是什么?7、穆罕默德最初在哪里傳教?
【總結(jié)】第1課人類的形成中國人說俗說天地開辟,未有人民,女媧摶黃土做人西方人說神說:“要有光。”就有了光?!妒ソ?jīng)》神就照著自己的形像造人——《圣經(jīng)》猿
2024-11-18 20:33
【總結(jié)】《俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1.知識要點:1861年改革的主要內(nèi)容、性質(zhì)和歷史意義。16世紀~19世紀俄國在歐亞兩洲擴張的概況。倒幕前日本的政治經(jīng)濟狀況;西方列強的入侵;倒幕運動;明治維新的內(nèi)容及其影響。2.能力要求:通過本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生:運用對比方法觀察歷史事件的能力。對復(fù)雜的史事進行簡化、概括的能力。用辯證的方法全面分析
【總結(jié)】想一想:假如你要記住一件很重要的事,你要怎么辦?第19課文字的演變一、文字起源1、想一想,在沒有文字之前,古代人是怎樣記事?倉頡造字1、在傳說中,我國古代的文字是誰發(fā)明的?結(jié)繩記事二、漢字萌芽我國文字是由什么逐漸演變而來:刻畫符號這片龜甲19
2024-11-19 06:52
【總結(jié)】雨說——為生活在中國大地上的兒童而歌鄭愁予(臺灣)一、美文導(dǎo)讀天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都?!?韓愈《早春呈水部張十八員外郎》賞析:這首小詩是韓愈寫給
2024-11-17 16:04
【總結(jié)】第20課俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折一、選擇題1.俄國1861年改革的背景是()⑴農(nóng)奴制嚴重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展⑵農(nóng)民起義威脅著沙皇專制統(tǒng)治⑶工業(yè)革命無法在俄國展開A①②B①③C②③D①②③2.亞歷山大二世進行改革的根本目的是()A挽救統(tǒng)治危機
2024-12-05 05:51
【總結(jié)】第二十三課世界的文化杰作貝多芬是繼承古典主義音樂,開啟浪漫主義音樂的樂圣式的人物。說說你欣賞的貝多芬的音樂給你的感覺。托爾斯泰是俄羅斯歷史上最偉大的作家之一,其作品被列寧譽為“俄國革命的鏡子”。你知道托爾斯泰的哪些作品?你讀過他的哪些作品?你還知道其他俄羅斯作家的作品嗎?生前窮困潦倒,死
2024-11-18 23:25